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微课大赛评审参考标准

微大赛评审参考标准一级指标二级指标指标说明选题设计分选

题简明分主要针对知识点难点案例等环节进行讲授分析推理答疑等

教学选题。

尽量“小微而精”,建议围绕某个具体的点,而不是抽象宽泛的面。

设计合理分应围绕现实生活中的常见典型有代表的问题或内容

进行针对性设计,要能够有效解决教与学过程中的重点难点疑点等问

题。

教学内容分科学正确分教学内容严谨,不出现任何认知性错误。

逻辑清晰分教学内容的组织与编排,要符合学生的认知规律,过

程主线清晰重点突出,逻辑性强,明了易懂。

内容完整分教学内容完整无误,辅助扩展资料微设计等内容完

整,突出重点,注重实效,体现完整的设计思路。

教学效果分目标达成分完成设定的教学目标,有效解决实际教学

问题,促进学生思维的提升能力的提高。

形式创新分构思新颖,教学方法富有创意,不拘泥于传统的堂教

学模式。

趣味性强分教学过程深入浅出,语言形象生动,精彩有趣,启发

引导性强,有利于提升学生学习积极主动性。

技术规范分结构完整分具有一定的独立性和完整性,作品必须包

含微视频,还应该包括在微录制过程中使用到的辅助扩展资料可选:

微教案微微反思等。

技术规范分微视频时长不超过分钟,视频画质清晰图像稳定声音

清楚无杂音声音与画面同步。

录制方法得当分根据教学要求灵活运用各种

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