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微机原理课设——数字抢答器

沈阳工程学院

课程设计

课程设计题目：竞赛抢答器设计

系别电气工程系班级继电本095

学生姓名刘洪硕学号2009205515

指导教师曲乐声,踪念品职称讲师,工程师

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微机原理课设——数字抢答器

起止日期：2012年06月11日起—至2012年06月15日止

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微机原理课设——数字抢答器

沈阳工程学院

课程设计任务书

课程设计题目：竞赛抢答器设计

系别电气工程系班级继电本095

学生姓名刘洪硕学号2009205515

指导教师曲乐声,踪念品职称讲师,工程师

课程设计进行地点：微机原理实验室(F106)

任务下达时间：2012年06月4日

起止日期：2012年06月11日起—至2012年06月15日止

教研室主任王健2012年5月28日批准

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微机原理课设——数字抢答器

一、设计目的

通过课程设计使学生更进一步掌握微机原理及应用课程的有关知识，提高应用微机解

决问题的能力，加深对微机应用的理解。通过查阅资料，结合所学知识进行软、硬件的设

计，使学生初步掌握应用微机解决问题的步骤及方法。为以后学生结合专业从事微机应用

设计奠定基础。

二、设计的原始资料及依据

查阅微机原理的教材、试验指导书等参考资料，进一步熟悉微机的基本原理、常用

芯片的基本特性，并着重研究可编程并行芯片8255、8254的原理及应用。

运用8255的输入输出功能实现抢答的基本目的及8段数码管的数字显示功能；运用

8254的分频功能，实现抢答后不同的提示音乐。

三、设计的主要内容及要求

内容:利用微机原理试验箱的8255单元和LED数码管，模拟竞赛抢答器。

要求:通过按钮等方式，完成抢答器的基本要求，即可以区分哪组选手先完成抢答。

1.接口设计：根据所选题目和所用的接口电路芯片设计出完整的接口电路,并在实验

系统上完成电路的连接和调试通过。

2.程序设计：要求画出程序框图，设计出全部程序并给出程序设计说明和程序注释。

可选:运用8段显示器显示抢答选手编号、运用8254及扬声器发出抢答提示音。

发挥:运用8254使每组抢答到之后发出不同音阶的提示音，从而从声音上区

分最先完成抢答的选手。

四、对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求

1.课程设计说明书（论文）是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计

题目、设计目标、设备器材、设计原理及内容、设计步骤或程序实现方法、遇到的问题及

解决方法、设计总结、参考文献等，一般不应少于3000字（不包括程序清单）。

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2.在适当的位置配合相应的功能模块图、程序流程图、程序界面效果图等图表进行说

明，应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。

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