人教PEP版英语四年级下册Unit4《Atthefarmt》(Atthefarm)教学设计.pdf

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人教PEP版英语四年级下册Unit4《Atthefarmt》(Atthefarm)教学设计

一.教材分析

《Atthefarm》是人教PEP版英语四年级下册Unit4的教学内容,本节课主要

通过介绍农场中的动物,让学生学习有关动物的词汇,如cow,dog,cat,duck等,

同时学习一般疑问句及其回答方式。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连,有

利于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的英语基础,能够听懂并简单运用日常英语进行

交流。但部分学生对动物的英文表达还不够熟悉,对一般疑问句的运用也有一定的

困难。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,合理安排教学内容,

以保证教学目标的实现。

三.教学目标

1.知识目标:学生能够听懂、会说、会读有关动物的词汇,如cow,

dog,cat,duck等;学生能够理解并运用一般疑问句及其回答方式。

2.能力目标:学生能够在图片或情景的帮助下,正确运用所学词汇和句

型进行交流。

3.情感目标:通过本节课的学习,学生能够增强对英语学习的兴趣,提

高团队合作意识。

四.教学重难点

1.重点:动物词汇的学习和一般疑问句的运用。

2.难点:一般疑问句的提问和回答,以及对农场情景的交际运用。

五.教学方法

1.情景教学法:通过设置农场的情景,让学生在真实的环境中学习动物

词汇和一般疑问句。

2.游戏教学法:通过趣味性的游戏活动,激发学生的学习兴趣,巩固所

学知识。

3.任务型教学法:通过完成小组任务,培养学生的团队合作意识,提高

学生的实际运用能力。

六.教学准备

1.教学课件:制作包含农场情景、动物图片、一般疑问句的课件。

2.教学道具:准备一些动物的玩具或图片,用于课堂展示和互动。

3.教学资源:收集一些关于农场的视频或音频材料,用于课堂拓展。

七.教学过程

1.导入(5分钟)

教师通过提问方式引导学生回顾已学过的动物词汇,如cat,dog等,

为新课的学习做好铺垫。然后向学生介绍本节课将要学习的内容,即农场中的

动物。

2.呈现(10分钟)

教师利用课件展示农场情景,同时呈现本节课的生词和句型。让学生

在真实的环境中学习动物词汇和一般疑问句。在此过程中,教师引导学生跟读,

注意发音。

3.操练(10分钟)

教师学生进行小组游戏,如找出不同的动物“”,让学生在游戏中运用

所学词汇和句型进行交流。同时,教师对学生在游戏中遇到的困难给予及时的

指导。

4.巩固(10分钟)

教师邀请几名学生上台,运用所学词汇和句型进行角色扮演,其他学

生观看并给予掌声。通过这种方式,巩固所学知识,提高学生的实际运用能力。

5.拓展(5分钟)

教师播放一段关于农场的视频或音频材料,让学生在听力实践中进一

步巩固所学知识。同时,教师引导学生进行小组讨论,分享各自的感受和收获。

6.小结(5分钟)

教师对本节课所学内容进行简要回顾,强调重点词汇和句型的运用。

同时,鼓励学生在课后继续进行英语学习,提高自己的实际运用能力。

7.家庭作业(5分钟)

教师布置适量的作业,让学生课后巩固所学知识。作业包括抄写生词、

用所学句型进行口语练习等。

8.板书(5分钟)

教师在黑板上写出本节课的重点词汇和句型,方便学生课后复习。

教学过程各环节时间安排:

导入:5分钟

呈现:10分钟

操练:10分钟

巩固:10分钟

拓展:5分钟

小结:5分钟

家庭作业:5分钟

板书:5分钟

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