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人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》说课稿(5)

一.教材分析

人教版英语九年级Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》主要介绍了中秋

节的食物——月饼，以及学生们对于月饼的喜好和看法。通过本节课的学习，学生

可以掌握关于食物和喜好的相关词汇，能够运用所学的句型表达自己的喜好和观点。

教材内容丰富，贴近学生生活，激发学生学习兴趣，培养学生的语言运用能力。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写简单的英语句

子。但部分学生对于英语学习的兴趣不足，学习积极性有待提高。此外，学生的英

语水平参差不齐，教学过程中需要关注到各个层次的学生。

三.说教学目标

1.知识目标：学生能够掌握关于食物和喜好的相关词汇，如mooncake,

delicious,sweet,favorite等；能够运用所学的句型表达自己的喜好和观点。

2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写关于食物和喜好的简单

句子，提高学生的英语表达能力。

3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，增

强自信心，提高团队合作意识。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够掌握关于食物和喜好的相关词汇，运用所学的句型表

达自己的喜好和观点。

2.难点：学生能够正确使用情态动词think表达自己的观点，并在实际

情境中灵活运用。

五.说教学方法与手段

1.任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在完成任务的过程中运用

所学知识，提高学生的实际运用能力。

2.情境教学法：创设各种真实的教学情境，让学生在情境中感受、体验

和练习英语。

3.小组合作学习：学生分组进行讨论、交流，培养学生的团队合作意识

和沟通能力。

4.多媒体教学手段：运用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，激

发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入：通过展示中秋节的相关图片，引导学生谈论中秋节的食物，自

然引入本节课的主题。

2.新课呈现：教师展示月饼的图片，引导学生学习关于食物和喜好的新

词汇，如mooncake,delicious,sweet,favorite等。

3.句子练习：学生跟读、模仿教师示范的句子，如“Ithinkmooncakes

aredelicious.”，并尝试自己造句。

4.小组讨论：学生分组讨论自己喜欢的食物，用英语表达自己的观点，

如“Ilikepizzabecauseit’sdelicious.”。

5.课堂活动：教师学生进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学句型进

行交流。

6.巩固练习：学生完成相关的练习题，检测学生对所学知识的理解和掌

握程度。

7.总结：教师引导学生总结本节课所学的内容，强调重点词汇和句型的

运用。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。可以设计如下板书：

中秋节食物——月饼

我喜欢吃月饼，因为它美味可口。

八.说教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，如发言、讨论、表

演等。

2.语言运用能力：评估学生在实际情境中运用所学知识的能力，如角色

扮演、练习题等。

3.学习效果：通过课后作业、测试等方式，检测学生对所学知识的掌握

程度。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从学生的学习兴趣、参与度、语言

运用能力等方面进行总结，找出优点和不足之处，为下一节课的教学提供改进方向。

同时，关注学生的个体差异，调整教学策略，使教学更加符合学生的实际情况。

知识点儿整理：

1.食物相关词汇：mooncake（月饼）