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读书活动方案

精选读书活动方案模板六篇

为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方

案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么我们该怎么去写方案呢？

以下是小编精心整理的读书活动方案6篇，希望对大家有所帮助。

读书活动方案篇1

活动目的

1.为学生营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提升学生

的阅读能力，丰富学生的精神生活。

2.引领教师树立大语文教学观，实践“少做题，多读书，好读书，

读好书，读整本的书。”的新课程教学理念。

3.营造学校文化氛围，构建书香校园。

活动时间

20xx年9月—20xx年1月

活动负责人

各班语文任课教师

活动安排

1.制定一份读书计划

各年级语文备课组长负责制定一份本年级学生读书计划（计划格

式附后），根据各年级学生阅读水平选定本学期阅读书目，阅读书目

分为必读书目和选读书目，每月至少一本（一、二年级可根据学生水

平适量选择）。

2.设立一个班级图书角

各班到学校图书馆借阅图书，并组织学生献出自己最喜爱的一本

书设立班级图书角，组织有意义的班级图书漂流活动。

3.填写一张个人读书成长卡

教务处将为每位学生发放一张个人读书成长卡，由学生、任课教

师、家长共同填写，记录学生读书历程。

4.执教一节阅读指导课

各班语文任课教师至少执教一节课外阅读指导课，形式可为“好

书推介课”“阅读欣赏课”“读书汇报课”等，内容根据本年级组选

定的必读书设计，教学设计需上传至教师平台。教务处将在十月份组

织一次课外阅读指导课教研活动。

5.评选一次“阅读之星”

为表彰热爱读书的学生，十二月份，各班开展一次班级“阅读之

星”评选活动，在班级阅读汇报会上通过民主推荐的方式推选出班级

“阅读之星”。教务处将在班级推选的基础上推选出校级“阅读之

星”。

教务处

读书活动方案篇2

一、指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲

取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知

识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所

能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！

二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，

充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号：

与书为友，快乐读书。

四、活动设想：

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

《成语故事》

⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读

的书。（读书三本以上）

推荐学生阅读书目：

1、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社XX年版

2、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社1999年版

3、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版

4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙译上海译文出版社XX年版

5、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版

6、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社

7、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社XX年版

8、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社XX年版

9、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社XX年版

10、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社XX年版

11、《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪著杨建民译上海科技教育版

1996年

12、《苹果树上的外婆》（奥）米拉·洛贝著张桂贞译新蕾出版社

XX年４月出版

13、《普希金童话》(俄)普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社

XX年版

14、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版