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七年级上册语文第一单元复习课教学设计第五课

时

七年级上册语文第一单元复习课教学设计（第五课时）

第五课时

讲评试卷

一、1．贰佰伍拾玖元整2．B3．C4．D5．（1）谨慎小心，丝毫

不疏忽的样子。（2）形容力量巨大。6．C7．D8．B9．（1）形容对

理想的渴望。（2）以动写静，将花如何贮存色彩写活了。10．略

二、11．紫藤萝瀑布在我心上缓缓流过，带走了这些时一直压在

我心头上的焦虑和悲痛。12．比喻。积小流以成江河。每个人都是

社会主义现代化建设的一分子，只有每个人都奋发有为，四化大业

才能灿烂辉煌。13．“我”受到紫藤萝旺盛生命力的鼓舞，决心投

身到社会主义现代化建设的洪流中去。14．略15．略16．结茧破茧

出茧17．因为蚕用这种丝织成了封闭自己的突不破的`厚厚的茧。

18．她把这些告诉了子孙们：你织的茧，得你自己去咬破！19．只

有突破自我，才能超越自我，获得新生。20．④成了朝夕相伴的朋

友。⑥告别21．爬山虎顽强向前生长，催人奋进。22．朝夕相伴

23．因为它虽遭挫折仍不屈不挠。(答“虽被损伤又向前伸展”、

“虽遭不幸却毫不气馁”、“被拽下来又咬住了墙壁”、“被损伤

后又爬上了墙壁”也算对)24．①爬山虎无言，“情感”是作者体会、

揣摩出来的。②描写爬山虎吸附砖墙很紧，赞扬它顽强的生命力。

③描写小心翼翼的动作，表达作者对爬山虎怜爱的感情。25．爬山

虎顽强的精神，给了“我”战胜疾病的力量。26．作用之一是引出

种牵牛花的经历。作用之二是反衬牵牛花生命力之强。27．不当回

事——尊敬——敬重28．下垂就是倒退，倒退就是死亡。29．（1）

少索取多奉献（2）心地纯洁无瑕（3）永与光明同在（4）只前进不

倒退

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四年级语文上册期末复习计划

关于四年级语文上册期末复习计划

人教版四年级语文上册期末复习计划

一、学生学习情况分析

本班大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得

不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。

好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，

想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。

二、复习内容

1、汉语拼音。

（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字。

（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。

（3）按要求写字；

（4）选字填空;

（5）改正错别字；

（6）选择带点字的正确字义；

（7）按要求查字典等。

3、词语。

（1）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。

（2）会联系上下文理解词语的意思。

（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、

选词填空等各种词语训练。

4、句子。

（1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词

和关键词造句。

（2）背诵指定和自己喜欢的内容；

（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；

（4）按课文内容或积累?运用中的“读读背背”填空；

（5）默写；

（6）补足词语；

（7）词语搭配；

（8）会修改病句；

（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

语言感悟：

（１）联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；

（２）按要求找出相关的词句、回答问题；

（3）理清课文的叙述顺序；

（4）领悟句子的表达特点；

（5）理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；

（6）学会提出有思考价值的问题；

（7）联系生活实际谈感受等。

5、标点符号。

能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒

号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

6、口语交际。

选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

三、复习目标