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《秦腔园本课程开发与实施的行动研究》

一、引言

秦腔作为我国非物质文化遗产的代表之一，是地方戏剧艺术的瑰宝。在当前文化多元化的背景下，传承与弘扬秦腔艺术对于维护中华文化的多样性和深厚历史内涵具有极其重要的意义。而教育是传承和弘扬传统文化的重要途径之一。本文以秦腔园本课程开发与实施为研究对象，旨在通过行动研究的方法，探讨如何将秦腔艺术融入幼儿园教育，以促进秦腔文化的传承与发展。

二、研究背景与意义

随着社会的发展，传统文化的保护与传承面临着诸多挑战。秦腔作为我国传统艺术的重要代表，其传承与发展亟需得到关注与支持。幼儿园作为儿童成长的重要阶段，是培养孩子们审美情趣、文化素养和人文精神的关键时期。因