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幼儿律动捡贝壳教案

一、教学内容

本节课选自幼儿律动教材第四章《大自然的声音》，详细内容为

“捡贝壳”活动。通过模仿捡贝壳的动作，让幼儿感受大自然的美妙

声音，培养其对音乐的感知能力和节奏感。

二、教学目标

1.让幼儿能够熟练地模仿捡贝壳的动作，体验律动的乐趣。

2.培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感，提高其音乐素养。

3.激发幼儿对大自然的热爱，培养其环保意识。

三、教学难点与重点

难点：捡贝壳动作的连贯性与协调性。

重点：培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。

四、教具与学具准备

教具：音乐播放器、捡贝壳视频、卡片、铃铛等。

学具：捡贝壳道具（小桶、小铲子）、沙包、丝巾等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

播放捡贝壳视频，让幼儿观察并说出捡贝壳的过程。

邀请幼儿模仿视频中的捡贝壳动作，引导其感受动作的节奏。

2.例题讲解（5分钟）

教师示范捡贝壳动作，讲解动作要领，强调连贯性与协调性。

邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿跟随练习。

3.随堂练习（10分钟）

分组进行捡贝壳动作练习，教师巡回指导。

加入音乐元素，让幼儿在音乐中感受捡贝壳的节奏。

4.互动环节（5分钟）

教师出示卡片，让幼儿按照卡片上的提示完成捡贝壳动作。

使用铃铛等教具，引导幼儿按照节奏完成动作。

教师邀请各组幼儿进行展示，评价并给予鼓励。

邀请幼儿分享捡贝壳的乐趣，培养其对大自然的热爱。

六、板书设计

1.捡贝壳

2.图画：捡贝壳的场景图

3.步骤：捡贝壳动作要领及节奏

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家长展示捡贝壳动作，并尝试用音乐伴

奏。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在捡贝壳动作中的连贯性与协调性，针对不同

幼儿进行个别指导。

2.拓展延伸：开展以“大自然的声音”为主题的亲子活动，让幼

儿与家长共同探索大自然的奥秘。

重点和难点解析：

1.捡贝壳动作的连贯性与协调性。

2.培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。

3.实践情景引入的互动性和趣味性。

4.作业设计的实操性和亲子互动性。

详细补充和说明：

一、捡贝壳动作的连贯性与协调性

1.动作分解：将捡贝壳动作分解为几个简单的步骤，便于幼儿理

解和模仿。

2.口令与节奏：使用简短的口令，如“弯腰、捡起、放入”，并

强调每个动作的节奏感。

3.慢动作演示：以慢动作展示捡贝壳的整个过程，让幼儿清晰地

看到每个动作的细节。

4.逐步加速：在幼儿基本掌握动作要领后，逐渐加快速度，使其

在连贯的动作中感受节奏。

二、培养幼儿的音乐感知能力和节奏感

1.音乐欣赏：选取富有节奏感和生动形象的音乐，让幼儿在欣赏

中感受音乐的魅力。

2.身体乐器：引导幼儿用身体部位（如拍手、跺脚）打节奏，培

养其身体协调性和节奏感。

3.互动游戏：设计富有创意的互动游戏，如“音乐传球”，让幼

儿在游戏中体验节奏的变化。

4.角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，如大海、沙滩、贝壳等，

通过模仿和互动，培养其音乐感知能力。

三、实践情景引入的互动性和趣味性

1.视频选择：挑选富有童趣和互动性的捡贝壳视频，让幼儿产生

身临其境的感受。

2.角色扮演：邀请幼儿扮演捡贝壳的小朋友，增强其参与感和体

验感。

3.互动问答：在观看视频过程中，教师提出问题，引导幼儿观察

和思考。

4.游戏设计：结合捡贝壳主题，设计趣味性强的游戏，如“寻找

宝藏”，激发幼儿的探索欲望。

四、作业设计的实操性和亲子互动性

1.实操性：作业内容应简单易懂，易于操作，如捡贝壳动作的模

仿、音乐伴奏等。

2.亲子互动：鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，如共同完成捡

贝壳动作、创作音