初中物理_机械运动复习教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

§第一章机械运动复习课

教学设计

一．教学目标及学科核心素养

知识与技能：

（1）学会长度，时间的测量

（2）知道机械运动：1.参照物2.运动与静止的相对性3.分类

（3）理解速度的定义、公式、单位、并会应用公式进行计算、会测量平

均速度

2.过程与方法：

通过解决本节课的若干问题，领会科学研究的方法。学会运用控制

变量法、组合法、等价变换法等物理方法。学会运用图像。

3.情感态度与价值观：

（1）体验物理从生活中来，又服务与社会的过程，学会应用物理知识解

决问题

（2）在学习过程中培养学生小组合作的能力、语言表达能力、分析总结

能力。

（3）在探究过程中培养学生实事求是的科学态度。

二．教学设计过程

§第一章机械运动

课题课型复习课主备教师课时1

复习

1.通过复习掌握本章知识要点

目标2.在理解的基础上学会应用。

目标导向任务驱动三学联动（自学合学展学）“教学评一体化”

1.长度的国际单位是_______，符号_________。测量工具是__________。

2.时间的国际单位是____________，符号___________。常用单位：__________

3.如何测量长度

（1）首先要观察刻度尺的认清

（2）刻度尺要紧靠被测物体且要保持___________________。

（3）读数时视线要________刻度线，区分大格和小格的数目。

（4）记录时，不但要记录___________还要记录__________。

4.误差：测量值与真实值之间的差异叫______。它不是错误。可以______，但不可__，

错误可以避免。

回顾知

5.减小误差的方法有：换用精密的测量工具；改进测量方法和

识

6.参照物：描述物体运动时，被选作________________的物体叫做参照物。

7.机械运动：我们把物体________________叫做机械运动。

物体的运动和静止是________________的。

8.速度的物理意义：表示物体________________的物理量。

定义：（1）物体在单位时间内通过的________________叫做速度。

（2）物体________________的比值叫做速度。公式：________________

单位：国际单位是__________；常用单位是_________。1m/s=_____________km/h

9.匀速直线运动的定义：物体沿着____且速度________的运动叫做匀速直线运动。

10.你能画出几种匀速直线运动的图像？

初中物理学科导学案

生：提前完成以上学案中题目，订正答案

师：展示正确答案。

创设情境-引入新课：

师：同学们好！喜欢看电影吗？

生：喜欢！

师：老师也喜欢看电影，老师上学的时候就发现一个规律：再烂的电影也长得比作业好

看！今天让我们一起欣赏电影《生死时速》片段。首先让我们了解一下背景资料，

整有请我们班的语文课代表给我们朗读。

生：公交车上被恐怖分子安装了定速炸弹，当公交车时速低于80km/h的时候，将爆

炸……

师：打开电视看电影，欢迎来到电影频道！播放电影片段。

师：恐怖分子的物理学学的不错，竟然安装了定速炸弹！我们要拯救