幼儿园野战区活动材料投放的适宜性研究.pdfVIP

幼儿园野战区活动材料投放的适宜性研究

一、研究背景

幼儿园中的野战区活动是一项在户外开展的、富有创意的游戏活动，其目的

在于通过体验、沟通和协作来促进孩子的身体和智力发展。然而，这类活动中投

放的材料往往是具有较高破坏性的，如轮胎、木棍、石头、麻袋等，这也带来了

一定的安全风险，该如何降低这些风险并保证野战区活动的适宜性，是一个值得

研究的问题。

二、研究目的

本研究旨在探讨幼儿园野战区活动中材料的投放适宜性，以提供相应的参考

意见，让孩子们在野战区活动中能够得到更好的锻炼和发展。

三、文献综述

在野战区活动中，材料的投放适宜性是一个至关重要的问题，其中最重要的

是确保孩子们的安全。为了降低安全风险，许多学者提出了自己的建议。

首先，应该避免使用具有尖锐、锐利、易碎等特点的材料，以免造成孩子们

的伤害。其次，应该选择具有较为平滑、圆滑、结实等特点的材料，以保证其安

全性和使用寿命。另外，需要监督孩子们在玩耍时对材料的使用，以确保活动的

安全性和适宜性。

四、研究方法

本研究采用问卷调查和观察法相结合的方法。在选定的幼儿园野战区活动场

地中，进行一系列的材料投放，观察孩子们在活动中的表现和对材料的使用情况，

以确定投放的材料适宜性。同时，通过问卷调查的方式，收集幼儿园教师和家长

对材料投放适宜性的看法，进一步验证研究的准确性和可行性。

五、研究结果

在研究中，观察发现孩子们对投放的材料表现出了较高的兴趣和探索欲，但

也存在一些问题。具体来说，石头和木棍这样的材料在活动中表现出了很高的破

坏性，会给孩子们带来一些安全风险，同时使用这些材料也会带来高昂的经济成

本。因此，更多的家长和教师倾向于选择更加安全、寿命更长的材料进行投放。

例如，塑料球、海绵垫和软质泡沫材料等产品，这些材料可以低成本、安全的提

供给幼儿，用于野战区活动中的投放，能够更好地满足孩子们的需求和爱好。

六、与建议

从研究结果上看，对于幼儿园野战区活动中的材料投放适宜性，使用寿命长、

破坏值低的产品更受广大教育者、家长和孩子们的欢迎。因此，建议幼儿园提供

更加适宜的野战区活动材料，以满足孩子们的锻炼和发展需求，并提供更严谨的

管理和监督，确保其安全性和适宜性。

创设有准备的幼儿共享游戏区环境的实践探索

儿童的游戏是其主要的学习方式，在游戏中，幼儿能够获得情感、认知、语

言、社交等多方面的发展和成长。因此，一个充满游戏氛围的幼儿园环境对促进

幼儿发展有着重要的作用。但是，在实践中，幼儿园游戏区的设计和管理还存在

许多问题，如环境质量差、游戏设施不足、游戏规则不明确等，这些问题往往削

弱了幼儿的游戏积极性和发展潜力。因此，给幼儿创设有准备的游戏区环境，对

于促进其游戏发展，提高游戏质量和效果至关重要。

一、环境创设

1.1游戏区环境的概述

游戏区是幼儿园中最为重要的区域之一，通过游戏区的创设，不仅提供了游

戏的空间，同时为幼儿的全面发展和学习成长奠定了基础。游戏区的环境包括游

戏空间、运动器材、游戏道具、游戏角色、环境装饰等，这些要素都是影响游戏

效果的重要因素。

1.2游戏区布置

游戏区的合理布置可以提高幼儿的游戏积极性和发展潜力。在游戏区中，将

游戏区域划分为不同的区域，包括瑜伽区、游戏台、游戏角色区、自由游戏区等。

在布置的同时，还可以考虑到颜色搭配、环境气氛的营造等方面，来增强幼儿在

游戏中的感受体验，例如，在游戏区域中安排名为“奇妙森林”的角落，摆放大

型树木和动物模型等，营造出一种自然、亲近的氛围，孩子们可以在此玩耍、模

仿、观察，体验自然的乐趣，并获得情感和认知上的成长。

1.3游戏器材和道具的配置

游戏区的合理布置不仅指空间的划分和基础的装修，还包括调配合理的游戏

器材和道具，这些器材和道具的品质和数量往往会影响到游戏效果的成败。教师

应该根据幼儿的年龄、性别、兴趣等因素来选取游戏器材和道具，并保证它们在

数量、品质上的充足。

二、游戏规则的制定和提供

2.1游戏规则的制定和宣传

游戏规则是幼儿园游戏的静态指导，它规定了游戏的目的、过程、规范等方

面的要求，是幼儿园游戏得以正常发展的重要基础。因此，在创设有准备的幼儿

园游戏区环境中，教师应该制定并提供游戏规则，让幼儿在游戏中明确自己的角

色和任务，并按规矩进行游戏活动。