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幼儿园教案教育反思简短(精选6篇)

幼儿园教案教育反思简短篇1

活动目标：

知道熊宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它，会说短句：知道熊宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它，会说短句：熊宝宝不要哭，

我为你做__X。。

活动流程：

故事讲述--情感体验--帮助熊宝宝

活动准备：

熊宝宝的脸上贴满泪水；熊的新衣服；长毛绒熊。

活动指导：

一、故事讲述

1．这是谁？它怎么啦？你怎么知道他哭了？（看见它流眼泪了。）

2．故事讲述：春天来了，小鸟、小蜜蜂它们都穿着新衣服出去玩，熊宝宝

说：说：我没新衣服、新裤子，我不出去玩啦！呜呜呜……我没新衣服、新裤子，我不出去玩啦！呜呜呜……

二、情感体验

1．熊宝宝为什么哭？

2．你有什么好办法让它不哭吗？（擦眼泪、抱抱它）

三、帮助熊宝宝--给熊宝宝做新衣、裤

1．装饰衣裤（蜡笔、印染、棉签画等）。

2．送一句安慰熊宝宝的话（学说句子：．送一句安慰熊宝宝的话（学说句子：熊宝宝不要哭，我为你做……熊宝宝不要哭，我为你做……）。

3．帮熊宝宝穿上新衣服。

幼儿园教案教育反思简短篇2

设计意图：

过新年是对于孩子来说一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，

但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这

些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈

妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。

有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他

们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着“这个是红的，那个是黄颜色的……”，

其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里

面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足，结合新课程中“新年

树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在游戏与

观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。

活动目标：

1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。

2、体验过新年的快乐。

活动准备：

礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若

干、音乐磁带

活动过程：

一、引起兴趣：

（师生每人戴一顶新年帽进教室）

（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）

师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真

高兴呀！

二、观察交流：

1、（围坐）

师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？

（引导幼儿说出礼物的颜色特征）

（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）

2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？

——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。

三、游戏分享：

1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？

——幼儿拆礼物

观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。

2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子）

这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的

颜色）

3、幼儿玩毽子

师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！

（可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）

如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”……

4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！

——放背景音乐《新年好》。

幼儿园教案教育反思简短篇3

活动目标

让孩子在课堂上学会认识自己的名字和其他小朋友的名字。

活动准备

孩子彩照每人一张贴上名字

照片墙上贴好孩子们的照片

活动过程

1、小朋友们再点名之前，先做做游戏。

2、教师对小朋友们点名

——如某某小朋友。

——某某小朋友：到。然后走到自己的照片前，看好是不是自己的名字，再

把照片反过来，让小朋友们欣赏自己的照片。让小朋友记住这是自己的名字，夸

夸小朋友们。

3、教师挨个小朋友都点名一遍。

4、小结

小朋友们看看照片墙贴上你们的照片