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新高考特长加分新规定_加分解读

高考有特长加分吗

2022年还是有高考特长生加分的政策的，但是只是进行了改革，考试科目

的变化。

改革前：改革前高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外

语、理综(或是文综)。

改革后：改革后高考采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必

考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取

消文理科考试区别。

新政实行时间：2022年秋季入学的高一学生即现在的初二生开始实行。

影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。

在中学，实行文理分科之后，理科生只懂得一天到晚的进行题海战术，进行

逻辑思维训练，然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于

到了大学之后缺乏文化底蕴。

高考地方性加分项目2022年减至35个

近日，记者了解到，教育部日前在介绍考试招生制度改革有关情况时表示，

2022年地方性加分项目减至35个。

通过教育部方面的解说可以明确，全国性高考加分项目今年已按要求全部调

减到位，地方性加分项目从2014年的95个减少到2022年的35个，减幅63%;

高校自主招生进一步明晰试点定位，改革了考录方式和程序，有效选拔了学科特

长和创新潜质的学生，实现了招生公平公正;2015年继续实施国家、地方、高校

三个专项计划，录取贫困地区农村学生人数较2014年增长10.5%;2015年通过分

类考试录取的学生占到高职招生计划数的50%;增加使用全国卷省份的任务基本

完成。

同时，《教育规划纲要》发布五年来，高考改革按照既定部署，在多个层面

和领域有序开展。在此期间，教育部发布了减少奖励性加分、完善扶持性加分，

自主招生学校在高考后测试招生等文件，连续增加“985”和“211”高校在连片

贫困地区的招生名额，部分省、市启动高中学业水平考试和学生综合素质评价。

高职高专院校分类考试逐步展开，各省、市、自治区均采取多种方式和通道进行

高职高专考试招生改革探索，为建立“文化素质+职业技能”的考试测评制度积

累经验。

加3分：

应届高级中等教育学校毕业考生，2015年1月1日之前，在高级中等教育

阶段获得福建省青少年科技创新大赛创新成果竞赛获一等奖者。

加5分：

1.自主就业退役士兵。

2.应届高级中等教育学校毕业考生，2015年1月1日之前，在高级中等教

育阶段获得参加重大国际体育比赛集体或个人项目前6名，全国性体育比赛个人

项目前6名者。

3.应届高级中等教育学校毕业考生，2015年1月1日之前，在高级中等教

育阶段获得省级优秀学生称号者。

4.应届高级中等教育学校毕业考生，2015年1月1日之前，在高级中等教

育阶段获得全国中学生奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者。

5.应届高级中等教育学校毕业考生，2015年1月1日之前，在高级中等教

育阶段获得全国青少年科技创新大赛或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小

学电脑制作活动一、二等奖、国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹

克竞赛奖项者。

加10分：

1.宁德市，罗源县，连江县，晋安区的北峰山区(日溪乡、宦溪镇)，漳浦县

湖西乡、赤岭乡，龙海市隆教乡，永安市青水乡，上杭县官庄乡、庐丰乡，宁化

县治平乡畲族聚居地的畲族考生;晋江市陈埭镇、泉州台商投资区百崎乡回族聚

居地的回族考生;华安县高山族聚居点的高山族考生。生活在高山(享受高山补贴)

和无桥梁、海堤与大陆相连的海岛的少数民族考生。

2.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(并可在同等条件下优先录取)。

3.烈士子女。

4.在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号

的退役军人。

增加20分

应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类：

高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰

者;

高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国

决赛一、二、三等奖的考生;

高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境

科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、

二等奖者;

高级中等教育阶段