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北邮电路课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握电路基本概念，包括电压、电流、电阻等，并理解它们之间的关

系。

2.培养学生识别和分析常见电路元件，如电阻、电容、电感等，并了解其在电

路中的作用。

3.使学生能够运用欧姆定律、基尔霍夫定律等基本定律对电路进行分析，解决

实际问题。

技能目标：

1.培养学生运用电路图示方法，绘制简单电路图，并能进行电路仿真。

2.提高学生实际操作能力，能够搭建和测试基本电路，掌握基本实验技能。

3.培养学生运用所学知识解决实际电路问题的能力，提高创新思维和动手能

力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对电路学科的热爱和兴趣，激发学习积极性。

2.培养学生具备团队合作精神，能够在小组讨论和实验中发挥个人优势，共同

解决问题。

3.增强学生的安全意识，培养学生严谨、细致的科学态度。

本课程针对北邮学生特点，结合电路课程性质，注重理论与实践相结合，旨在

培养学生的电路分析与设计能力。课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在

教学过程中能够明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.电路基本概念：包括电压、电流、电阻等基本物理量的定义及其单位，欧姆

定律的表述及其应用。

-教材章节：第一章电路基本概念

2.电路元件：介绍常见电路元件如电阻、电容、电感等的工作原理、特性及其

在电路中的作用。

-教材章节：第二章电路元件

3.电路分析方法：讲解并练习欧姆定律、基尔霍夫定律在电路分析中的应用，

包括节点分析、回路分析等方法。

-教材章节：第三章电路分析方法

4.电路图示与仿真：学习电路图绘制方法，运用电路仿真软件进行电路模拟和

分析。

-教材章节：第四章电路图示与仿真

5.实验教学：开展基础电路实验，如搭建简单电路、测量电压电流等，培养学

生的实验操作能力。

-教材章节：第五章电路实验

6.综合应用：结合实际案例，运用所学知识解决电路问题，提高学生的创新思

维和动手能力。

-教材章节：第六章电路综合应用

教学内容按照课程目标进行科学性和系统性的组织，注重理论与实践相结合。

教学大纲明确了各部分内容的安排和进度，确保学生在掌握基本知识的同时，

能够逐步提高分析和解决问题的能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性

和实践能力。

1.讲授法：在讲解电路基本概念、原理和元件等理论知识时，采用讲授法进行

教学。通过生动的语言、形象的比喻，使学生易于理解和掌握。

2.讨论法：针对电路分析方法、案例等教学内容，组织学生进行小组讨论。引

导学生主动思考，培养学生的分析能力和团队合作精神。

3.案例分析法：选取具有代表性的实际电路案例，让学生运用所学知识进行分

析，提高学生解决实际问题的能力。

4.实验法：在实验教学环节，指导学生进行实际操作，使学生在实践中掌握电

路搭建、测量等基本技能，培养学生的动手能力。

5.互动提问法：在教学过程中，教师适时提出问题，引导学生思考，激发学生

的学习兴趣。

6.课后作业与辅导：布置适量的课后作业，巩固所学知识。针对学生作业中存

在的问题，进行个别辅导，提高学生的学习效果。

7.仿真软件教学：利用电路仿真软件，让学生在虚拟环境中进行电路设计和分

析，培养学生的实际操作能力。

8.情景教学法：设置实际工作场景，让学生扮演工程师等角色，解决电路问

题，提高学生的职业素养。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂纪律、参与讨论、回答问题、小

组合作等方面的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好

的学习态度。

2.作业：占总评成绩的20%。针对课程内容布置课后作业，评估学生对知识

的理解和运用能力。作业要求学生独立完成，严禁抄袭。

3.实验报告：占总评成绩的20%。学生完成实验后，需撰写实验报告，包括

实验目的、原理、过程、结果和讨论等。此部分评估旨在培养学生的实验操作

能力和分析问题的能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。考试内容涵盖前半学期的课程内容，旨在

检验学生对基本概念、原理和方法的掌握程度。

5.期末考试：占总评成绩的20%。期末考试全面考察学生对整个课程知识的

掌握和应用能力，包括理论知识和实践技能。

6.加分项：对于在课堂上表现优异、积极参与课外竞赛或项目研究的学生，可

给予一定的加分奖励，以提高学生的积极性。

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