临床医学专业认证指标体系.pdf

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临床医学专业认证指标体系

一二

级级

认证标准任务分解责任单位责任校领导

指指

标标

(一)遵纪守法,树立科学的世界观、人生观、价值观和社

会主义荣辱观,热爱祖国,忠于人民,愿为祖国卫生事业的

1.具体的教育要求和各阶段的运行方案(如学生守

发展和人类身心健康奋斗终生。

则)、采取的教育形式与措施(如入学教育)、

(二)珍视生命,关爱病人,具有人道主义精神;将预防疾

教育效果的总结(如总结、用人单位评价)。

病、驱除病痛作为自己的终身责任;将提供临终关怀作为自

1.12.专业思想教育的要求,对学生从医责任教育的要

己的道德责任;将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

毕求。

(三)树立终身学习观念,认识到持续自我完善的重要性,

毕业3.临床实践的医德要求,采取的考核措施,病人及

不断追求卓越。

业生家属的评价。

(四)具有与病人及其家属进行交流的意识,使他们充分参

生思4.实践中的伦理要求,可用资源的要求,实践中的

与和配合治疗计划。

应想措施及效果。临床医学院

(五)在职业活动中重视医疗的伦理问题,尊重患者的隐私

达道5.终身学习观念树立,学习计划,采取的措施及具第一附属医院

和人格。

到德体办法。教务处郑兰荣

(六)尊重患者个人信仰,理解他人的人文背景及文化价值。

的与6.科学态度培养方法,寻求其他医师帮助的具体要学生处

(七)实事求是,对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题,

基职求,对学生医疗实践的要求,具体落实情况。团委

应该主动寻求其他医师的帮助。

本业7.尊重个人信仰的要求,医护人员的合作的具体措

(八)尊重同事和其他卫生保健专业人员,有集体主义精神

要素施与实际效果。

和团队合作开展卫生服务工作的观念。

求质8.依法行医的具体要求,针对医疗问题应用法律的

(九)树立依法行医的法律观念,学会用法律保护病人和自

目情况。

身的权益。

标9.对学生诊断技术的要求,病人及家属的评价。

(十)在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病

10.培养学生的科学态度、批判精神和创新精神的培

的进程时,应考虑到病人及其家属的利益,并注意发挥可用

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