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汽车运用与维修专业课程方案

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汽车运用与维修专业课程方案

一、专业特色

本专业以德国“双元制”教育理论为指导，

以职业能力为导向，教学内容、师资、设备、评

价实行模块式；理论教学与实践教学、教学方法、

教学媒体和教学资料实行一体化。创新人才培养

模式，走实“校企合作”之路，注重关键能力和

专业能力的培养，为社会和经济发展输送需要的

应用型人才。

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学历者。

三、学习年限

全日制三学年。

四、培养目标与规格

本专业着力培养德、智、体、美全面发展、

具有汽车贸易、营销、保险、索赔等理论知识和

一定的实践技能、具有汽车维修技术专业知识和

操作技能的应用型初中级人才；努力打造能主动

适应现代企业发展需求的具有较全面的专业知

识、较强职业技能和良好职业道德的现代职业

人。

（一）职业素质结构

1、具有正确的世界观、人生观、价值观，具有

良好的法律意识及依法办事的自觉性，具备基本

的人文和科学素养；

2、形成稳固的专业思想和良好的生活态度，具

备吃苦耐劳、积极进取、敬岗爱业、勇于创新的

精神，热爱本职工作，具有良好的职业道德；

3、具有健康的体魄和良好的人际交往能力、团

队合作精神和客户服务意识；

4、能够遵守职业规范，具有正确的就业观和创

业意识以及一定的创业能力。

（二）职业岗位能力

1、具备汽车故障诊断、维修检测的养护的能力；

2、具备汽车维修与企业管理的能力；

3、具备汽车销售与租赁的能力；

4、具备汽车资料的收集、整理和运用的能力。

（三）职业岗位知识要求

1、基本的科学、人文知识；

2、基础外语与专业外语的基本知识；

3、计算机操作与应用的基本知识；

4、掌握汽车构造的基础理论知识；

5、汽车维修技术相关的理论知识；

车辆理赔、赔款计算车辆理赔、赔款计

算

案卷的制作案卷的制作

七、课程结构

模块一级二级课题课题课题课题

子模子模1234

块块

1、通文化1、政治（品德与行为、职业指导、

识模通识心理健康等综合模块）

块2、英语（包括基础英语和专业英

语）

3、综合文科（包括应用文、礼仪、

美学修养等综合模块）

4、体育与健康

专业汽车1、汽2、汽3、汽

通识电工车电车电车电

电子工子路识

图

汽车1、汽2、汽3、液

机械车金车运压传

属材行材动

料料

机械

识图

2、专业模块

发动汽油发动1总2曲3配4燃

机机机机体构柄连气机油供

修造杆机构