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毕业生薪酬调研报告篇1

实习的目的与意义

幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用

于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学

理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教

学方法，获得从事幼教工作的实际能力。

幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。

幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的

感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感

幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼

儿园教育任务的理解。

幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼

儿教育的要求。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够

逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对

象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上

课的技巧。

除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教

学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老

师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下

来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围

其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了

集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格

的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。

为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿

的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心

和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师

完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指

导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验

的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在

平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，

往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教

学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。

应老师的要求，我给孩子们改作业，组织玩游戏等等一些力所能及

的事情。做这些事情前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师

那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着用最简单的

言语能让宝宝们听明白的话语讲给宝宝们听。虽然很紧张，有时候很

无助，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩

子们拉近距离，老师说的每一句话在小朋友的眼里都是对的，辅导的几

位小朋友认真的听我讲解。孩子们很聪明，没多长时间就会一道题目，

看着小朋友开心的笑容，我的心里觉得甜甜的。

百年大计，教育为本。人生百年，立于幼学，学龄前阶段是幼儿成

长最重要的启蒙时期，目前我国幼教事业需要大量的骨干人才去改善幼

儿教育，在当前学前教育专业大力发展的形势下，我们作为免费男生内

心突然觉得压力特别大，因此我们应该在接下来的两年时间里，努力学

习专业技能理论知识，为培养祖国未来的花朵奠定良好的基石。

我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习

生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习

工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小纠纷，

老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学

过一个名词叫教育机智，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大

多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径

庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对

与教师来说也是必备的。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研

究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，

第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规

培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的

学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随

机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋

友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带

一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养