学前教育专业毕业设计主题活动设计.pdfVIP

毕业设计

题目主题活动设计我长大了

专业学前教育

学生

班号

学号

指导教师

摘要

新学期开始了,孩子从小班升到了中班,为了让孩子们知道自己

长大进一步感觉到自己长大的好处,体验做到中班小朋友的愉悦心情;

懂得为小班的弟弟妹妹做个好榜样;

关键词：体验长大的快乐心情,学会独立生活

目录

第一章：教育设计理念

第二章：主题墙设计

第三章：体验生活

第四章：设计主题活动目标

第五章：主题活动准备

第六章：活动过程

第七章：活动结束

第一章教育设计理念

设计意图

针对小朋友们刚刚升入中班,特别设计了“我长大了”这个主题;目的是通过各

种活动能帮助幼儿较快熟悉幼儿园中班的环境;熟悉老师同伴;帮助弟弟妹妹做

好值日生工作,感受成长的快乐;新学期开学第一天,宝贝们都来到了教室里,他

们的表情有一点惊喜有一点陌生;

第二章主题墙的设计

1.粘贴幼儿照片,美术作品集;幼儿进行装饰绘画制作个人成长小书;

2.投放游戏卡,供幼儿制作好玩的游戏

3.投放动作成长卡片,积累对生长的感性经验.

4.增放关于自体的知识,学习成为自己身体的小主人;

5.准备几张身高测量卡,请幼儿相互合作,做好成长记

录;

活动设计图

第三章体验生活

1.认识新朋友,爸爸或妈妈,可以让幼儿认识前后左右的宝宝,从性别上区分知道

同伴的姓名

2.让幼儿体验班上中班的生活常规

3.会认真的刷牙,会安静的进餐,保持服装整洁,会做好值日生,乐意为集体服务;

4.积极地学习新操,动作到位有力

5.初步学习画出人物和物体,并正确的握写;

第四章设计主题活动目标

1.观察与记忆力,按年龄、能力的训练,循序渐进科学系统地帮助幼儿全面提升思

维能力;

2.能带给孩子信心的激励贴纸,让孩子体会长大的游戏乐趣;增加成就感,增强独

立生活的主动性

3.在幼儿园知道自已的性别,爱好,认识身体的部位等相关内容;

第五章活动过程

1、谈话：“我长大了”

师：小朋友,现在是中班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做呢

2、将幼儿近期的进步或在在家会做的事用图文形式做一本书;

3、师：带弟弟妹妹玩大型玩具,让每位孩子找一位弟弟或妹妹教他们玩大型玩具,

教他们应该注意什么

4、欣赏儿歌长大一岁了,提问：布娃娃长大一岁了,还让人抱好不好,小朋友长大

了,你应该做哪些力所能及的事情

5、量身高体重,让幼儿了解现在比小时候长高了、变重了;带幼儿一起观看“宝

宝照片展”,讲述每个孩子的不同之处,讨论为什么会变得不一样了;引导幼儿发

现身体各部位的变化,并鼓励幼儿大胆讲述;

6、请你们看看这些数字卡片,找出自己的年龄数字吧,再找出弟弟妹妹的年龄数

字吧;

7、让幼儿知道自己还会长大,学到更多本领;“你们的本领是和谁学的在哪里学

的”

“你们还会长大吗长大了会怎么样”会认识很多朋友,学更多本领……鼓励幼儿

讨论现在自己能做什么事了,今后的生活中应该怎样做一个能干宝宝;根据幼儿

自由交谈情况进行总结;

第六章活动结束

通过此次活动让我意识到：当今幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富、凡事

都有自己的想法和主张;过去的那种“填鸭式”教学已经不能满足他们的好奇,

求知欲;也不能培养他们的求知欲;现在,在学习过程中,他们更愿意和老师一起

去发现、尝试、探索,最后得出结论;这样的活动进行起来师生都感到轻松,愉悦,

幼儿接受的快,掌握的好,教师要成为他们的一个学习合作伙伴;

致谢

经过两个月的准备,终于完成设计,在写作过程中,有许多的困难和难题,每

次都是得到了老师的帮助,帮我