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一个勇于担当的人,所有的力量

《担当的力量》阅读答案（XX年辽宁省阜新市中考）阅读

下面选文，完成19―22题。

担当的力量和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，

需要帮父母挑担子，最开始XX年轻人，更应该具有担当的力量。

而这种力量究竟源自何处呢？担当的力量源自于爱。A是

什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场

的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷

征”的孝心。

B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌

人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民

族使命感。C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦

奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳

拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力

量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精

神挺起整个民族的脊梁。

他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。

担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担

着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春

蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃

疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前

冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把

我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，

勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的

力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报

国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。

担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬。将

会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中

华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不

能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福

避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹

心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中

华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世

界民族之林的有力支撑。

对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定

的政治信仰和不

惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，

在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔

的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出

应有的贡献。19．选文的中心论点是什么？XX年轻人，更应该

具有担当的力量。

XX年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以

新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学

改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课

堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过

程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式

的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积

极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和

自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：1、深入学习课改理

论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和

教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学

实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实

现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高

课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提

倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（2）上课关。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实

减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价

环境。

（5）质量关。

3、加强教研组凝聚力，