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2.1.3整式——多项式
教学设计表
学科数学授课年级七年级学校教师姓名
计划
章节名称2.1．3整式——多项式1课时
学时
知识与技能：1.能用多项式表示具体问题中的数量关系
2．理解并掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念.
教学方法：分层次教学，讲授、合作交流，练习相结合
教学目标情感、态度与价值观：1.能用多项式表示具体问题中的数量关系
2．理解并掌握整式多项式的项及其次数、常数
项的概念.
3.初步体会类比和逆向思维的数学思想
教学重点
整式、多项式、多项式的项、多项式的次数、常数项等概念。
教学难点多项式的次数.
1.通过实际问题引出课题。
2．师生合作交流总结整式、多项式、多项式的项、多项式的次数、
常数项等概念.。
3.通过例题巩固基础知识。
教学设计思路
4.当堂检测
4.小结
5.作业
教学过程
所用
教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图
时间
用多项式表学生尝试独立通过观察归纳
活动一5分钟组织教学
示数量关系完成获得数学经验
生阅读课本理解和掌握多体会数学活动
10分
活动二自学多项式讲授和点拨项式等相关概充满探索性和
钟
等相关概念念创造性
了解学生对基
通过例题巩20分
活动三教师参与指导独立完成例题础知识的掌握
固基础知识钟
情况
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