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教师培训计划书范文

【篇一：教师培训计划】

学校的业务培训工作以加强教师队伍建设，提升教师专业发展素质为主题，将采用校内培训和校外学习，个人自学和集体学习，专题讲座和共同讨论相结合，多层次、多角度的对教师进行业务培训。

一、指导思想：

以教育局2010年教育教学会议精神为指针，以“理论学习年”教师的专业化发展为目标，以“师德教育、新知识、新技术和新技能”为主要学习内容，努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质及能力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师方向发展，使自己更加适应教学、适应教育、适应教师这个神圣而伟大的职业。

二、目标：

1、加强政治理论的学习，提高自身的思想政治觉悟，提高自身的政治、法律素养，爱岗敬业、教书育人。

2、加强业务理论的学习与提高，熟练掌握专业技能，用理论指导实践，用技能实践教学，提高科学文化素养。

3、加强文化水平的提高，多读书，读好书，用知识武装自己，充实自己，提高自己。

4、加强教学基本功训练，练好一手粉笔字，画好一幅

简笔画，说好一口普通话。在教学技能、教学策略、备课方法、教学反思、微机操作等方面，有所突破和提高。

三、具体措施：

（一）领导培训

1、利用一定时间，精读李希贵的《为了自由呼吸的教育》一书。在书上对重点内容、对自己有启发、能引起思考的重点章节、句子进行圈点、勾划，并做好书批。另外，自选一本教育论著自行研读。每年做5000字的读书摘录。创造机会外出学习，积极参加各级培训。

2、每学期写一篇读书心得，并在领导会上进行交流。每学期写一篇高质量的工作案例。

(二)全员培训

1、严格集体学习时间，充分利用每周三的政治学习时间，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德要求》、《教师十不准》、三中的《八不准》等相关的内容，努力提高自己的思想觉悟，做到学习与实践相结合，达到学以致用。

结合过“两级三关”活动，认真学习有关教育文献和教育理论，每学期学习不少于10学时，不断提升自己的业务理论水平，做到有针对性的在教学中实施运用，使教育教学质量得到有效的提高。

2、认真学习有关文献著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内涵，达到充分利用课余时间，本学期领导精读李希贵的《为了自由呼吸的教育》一书，要求利用一年

的时间读完，并在书上对重要内容、对自己有启发的、能引发自己思考的重点章节、句子进行圈点、勾划，并做好书批，全体教师读一本古典文学书籍，读后，写出不少于600字的读书笔记或读书心得。而且要坚持经常，不断的积累、积淀，提高自己的文学功底。学期末或学期初进行检测。

3、继续学习《弟子规》，加强传统文化的学习和熏陶，形成特有的文化氛围。在平时的学习、工作、生活中逐步践行，把学习落到实处。

4、加强自身业务水平的提高，积极参加业务培训和学习，按时参加进修学校组织的网络学习与文本学习，要求老师们在没课的时间自学，教研组长做好学习记录，上半年，全体教师参加省规定的网络联盟学习。下半年，通过州学院网络资源中心进行学习。全年每名教师完成48学时的学习任务。通过网络答题和试卷考试两种形式考核，考试合格成绩登在教师继续教育证书上学校组织好隔周三的业务学习和业务讲座，做到有目的、有内容、有主讲人。

全体教师阅读《人文素养提升》、一线教师阅读《教师有效教学基本功指导——新课程下中小学教师学法指导技能的指导》，要求每位教师利用一年的时间精读完两本书（也可根据自己实际和需要自由选择），并在书上对重要内容、对自己教学有启发的、能引发自己思考的重点章节、句子进行圈点、勾划，能做书批的教师最好做书批，不用写读书笔记；学校以教研组为单位，每月召开一次读书交流会，将自己读书的感悟、哪一章节对自己的教学及专业发展有帮助在

团体内共同分享，并做好交流会记录。学校对本校教师的阅读情况进行统一管理。

语文组：张春艳等16人；数学组：王忠林等16人；英语组：金美花等19人；政史地组：朱敏等13人；生物化组：张鑫等12人；

展好课改研究课和说课活动。在要求人人讲研究课的基础上，各教研组推荐一节最能体现有效教学的课，利用校本培训时间向全员教师展示，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。

7、做好教师教科研成果的统计工作以及教师教科研成果奖励的核算。

林西县实验小学教师培训计划

2010——2011学年度第二学期

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，