八年级上册语文第三单元课外古诗词诵读《梁甫行》课件（共22张＋素材）.docxVIP

八年级上册语文第三单元课外古诗词诵读《梁甫行》课件（共22张＋素材）

新课导入

同学们，你们知道“才高八斗这个成语的故事吗？“魏晋以来，天下的文学之才共有一石(一种容量单位，一石等于十斗)，其中曹子建(即曹植)独占八斗。”曹植七步成诗，才华横溢。除了广为人知的《七步诗》，他还有哪些作品呢？今天我们一起来学习他的《梁甫行》。

梁甫行

曹植

学习目标

1、有感情朗读背诵诗歌。

2、了解象征和情景交融等手法，通过借读诗歌意象了解诗歌主旨。

3、反复诵读，感受诗歌意象，体会作者关心天下黎民的情感，受到情绪的感染和心灵的震撼。

写作背景

在曹叡的时代徭役繁兴，赋敛苛细，边海的人民生活艰辛，平时就生活在草棚里，可以说“象禽兽。平时怕被人发现，每天就钻在山林里，靠在林中采集食物而存活，靠险阻的坳壑以藏躲，白天不出林莽，黑夜也不敢明火高声。逃民们出没在山林中与狐兔争食争住，而自己的家园却成了狐兔们纵情嬉戏的乐园。

《梁甫行》借乐府旧题描写了边海逃民的困苦生活。曹植少有才华，早年曾被曹操看中，几乎被选为世子。但他实在更像个才子，任性而浪漫，慢慢失去曹操的信任，输给了曹丕，这决定了他后半生备受猜忌和压抑的生存状态。太和三年（229年），38岁的曹植徙封东阿。东阿今属聊城，东邻泰山，属于近海之地。曹植看到当地人生活的困苦，有感而发，便做了这样一首诗。

认识作者

曹植(192～232)，三国时期魏国诗人。字子建，沛国谯（今安徽亳县）人，曹操第三子，曹丕同母弟；曾封陈王，死后谥“思”，世称“陈思或“陈思王”。自幼聪慧，深得曹操宠爱，曾欲立为太子，后失宠。曹丕称帝后，备受猜忌与迫害，屡遭贬爵、迁封，后忧郁而死。

曹植志向高远，希望在政治上有所作为；且自视甚高，也不乏卓见。他思想驳杂，杂糅儒道、阴阳，法家也有涉猎。勤于著述，诗、赋、各体散文，不论数量质量，都冠绝当时。谢灵运曾说：“天下文章只一石，子建独得八斗。在《诗品》中把他列为品第最高的诗人。王士祯尝论汉魏以来二千年间诗家堪称“仙才”者，曹植、李白、苏轼三人耳。作品辑入《曹子建集》。

《曹子建集》共10卷，收录了曹植的诗文辞赋。其中收录较完整的诗歌有80余首，一半以上为乐府诗体。曹植诗以五言诗居多，前期诗作主要抒发个人建功立业的抱负和对动乱社会的感触；后期诗作则更多地反映了壮志不得施展的激愤不平之情及苦闷，暴露了上层社会内部骨肉相残的矛盾，表达了对下层民众痛苦生活的同情。所作善用比兴手法，语言精练而词采华茂，对五言诗的发展颇有影响。其代表作有《七哀诗》、《白马篇》、《赠白马王彪》、《泰山梁甫行》等。其中《洛神赋》写洛川女神的仙姿美态，是文苑奇葩。

听读诗歌

梁甫行

_________曹植

八方/各异气，千里/殊风雨。

剧哉/边海民，寄身/于草野，

妻子/象禽兽，行止/依林阻。

柴门/何萧条，狐兔/翔我宇。

注意字音、节奏

梁甫行

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草野，

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

疏通诗意

山林险阻之地

自在地行走

用草搭盖的简陋房屋

房屋

妻子儿女

不同

行动和休息，泛指生活

艰难

用树枝等物编成的门

指非人的生活

气候不同

梁甫又名梁父，泰山附近的小山，故而“梁甫行又名“梁父行”。据载汉魏年间，山东有以“东武太（泰）山”为名的齐地歌谣，曹植加以改造，以乐府诗的形式写成此篇。

大意：

四面八方气候不同，

风霜雪雨千里有异。

边海的人民生活艰辛，

平时就住在野外的草棚里。

老婆孩子像野兽一样缺衣少食，

每天在这艰险的山林里生活。

简陋的柴门如此冷清，

狐狸野兔在屋内乱窜。

梁甫行

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草野，

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

合作探究

a.气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生

b.住在破旧的茅草屋

c.依靠自然险阻和野兽争生存空间

d.狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去

1、海边人民生存环境？有何作用？

用环境描写衬托出海边人们生活环境的荒蛮

柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔