2024年秋季幼儿园工作计划（7篇）.pdf

2024年秋季幼儿园工作计划

悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛

围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入____《幼儿园纲要》

精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿

提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需

要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并

重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、指导思想：

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以

《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中

心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的

创新精神和实践能力，争创一流服务。

二、工作目标：

在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行

为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化

内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经

营幼儿园的新理念，加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化

育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流

的服务创办一流的幼儿园。一流教育，办社会满意、家长放心、孩子

成才的幼儿教育。

三、主要工作：

（一）园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：

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依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园

一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的

出发点。

2、管理方式：

以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风

激发幼儿教师工作内驱力。在统揽全局的基础上，园长参与实践教育

教学第一线。

3、班子建设：

注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的

建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意

识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班

子，使幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：

通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的

提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成

长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作

用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是加强对话与交流，鼓励优势互

补、互相合作、共同提高。四是创建一支师德高尚、业务精湛的教师

队伍。

5、教师生活：

激发教师的积极性，满足青年人的生活情趣，每月定期开展丰富

多彩的文体活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教师的精神家

园。

（二）教育教学：立足实际，提高质量

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园部工作重点：

围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能

力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

思想上：

教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，

二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己

的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

实践中：

在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积

累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，

不任务意识。

1、认真____《纲要》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、

小幼儿的特点及各班幼儿发展情况，各班主任拟定出学期工作计划，

做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富工作计划

于生活、游戏中。

2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教

师的每个角落，每一个面墙都充分利用，作为向幼儿传递信息、创设

氛围或展示其学习成果的有用之地。

3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活

动，各环节要体现教育的目标，做到集体活动，小组活动和个别活动

有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行

观察，认真评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观察日记

中。

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4、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活