初一班新生家长会.pptVIP

科目多、内容多、难度大、要求高、作业量大学习方法：初中要求学生对所学的知识能够在理解的基础上记忆；在记忆基础上灵活运用。成绩要求：小学没有升学压力，区分度很小。中考是一次选拔性考试，择优录取。2、初中与小学学习的不同点在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多.但也不能忽视语文.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.老师反复强调的知识点没落实到位.123测试后显露出的问题：个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。成绩背后的问题：01个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。02有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。成绩背后的问题：姓名政治语文数学英语地理生物历史总分总名彭鑫941001091089396956956李晨杨941039810887949067415朱金龙849711910695927867118龙玉娇9010110010379868564440何梁伟92941079870849664144李浩文901021078779928364045邓紫薇91911049579789062863郑鑫兰931038611161898562864李玲941007798607287588114王慧春84858890788675586118陈浩848711381547677572143厐舒天86748189738669558176赵馨月899361103626089557179白雅妮929457110538065551192张雪志86934984697688545196彭鑫，朱金龙，李晨杨，龙玉娇，李浩文，郑鑫兰，邓紫薇，何梁伟您的骄傲成绩优秀的学生：对班级工作认真负责的同学有：赵瑜，孟祥怡，何茹雪，杨林山您的骄傲部分同学未能意识到学习的重要性，学习不主动，没有质疑精神，勤奋刻苦不足。比如：背书要反复强调，作业不能按时上交，但完成作业的质量不高，有些甚至以抄答案来应付交任务。听写作业不用家长听写。5、存在的问题少数同学的学习目的性欠明确如：有些同学到教室比较早，但进教室后并非马上读书，而是聊天或坐着发呆，等老师来了才开始读。老师看着我，我就读，老师不看着我，我就偷着玩，他们到现在还觉得为老师和家长而读。是父母和老师“要我读”而不是”我要读”有些学生的学习方法有待进一步的提高比如：有些学生不会对自己的学习任务作一个计划，学习效率不高，结果时间花的比别人多，成绩却比别人差。对自己的做错的题目不够重视。（整理错题集）少数同学自我感觉良好，凡事只与比自己差的人比，一旦遭受挫折不是反省自我，而是怨天尤人。极少数同学娇生惯养，惰性较重，劳动要么随便应付、要么敷衍了事。交友不慎，分散学习精力，过分注重仪表、热衷社交。（预防早恋）（4）一部分同学的偏科现象有待纠正。家长代表发言。初中阶段学生的心理状态12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖初中阶段学生的心理状态他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。二、初中阶段学生的心理状态这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不