统编版2024-2025学年六年级上册语文期末专题训练：诗词鉴赏(有答案).docxVIP

2024-2025学年六年级上册语文期末专题训练（统编版）

诗词鉴赏

重点知识

重点知识

作者简介

作者简介?：

?孟浩然?：唐代诗人，山水田园派代表，与王维合称“王孟”。

?苏轼?：北宋文学家，豪放派词人，与辛弃疾并称“苏辛”。

?辛弃疾?：南宋词人，豪放派代表，有“词中之龙”之称。

?重点诗词及赏析?：

?《西江月·夜行黄沙道中》?：此词为辛弃疾代表作之一，通过描绘夜行黄沙道中的景象，表达了词人的豪情壮志和对自然的热爱。

?诗词鉴赏?：

关注诗词背景、内容、体裁及注释。

分析诗词中的意象、修辞手法和情感表达。

理解诗词的主题和诗眼，把握诗人通过诗词传达的情感和思想。

常考题型

常考题型

?

?分析形象型?

提问方式：诗中塑造了何种形象？形象有何特点？通过形象表达了诗人怎样的情感？

?分析意境型?

提问方式：诗歌营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？

?情感主旨型?

提问方式：诗歌表达了诗人怎样的情感或主旨？

答题技巧

答题技巧

?

?理解诗词字面意思?

先要弄懂诗词的字面意思，这是鉴赏的基础。

?分析诗词形象?

根据诗歌描写的具体物象和画面，识别其性质，概括出诗歌的象征意义和社会意义。

?把握诗词意境?

意境是寄托诗人情感的物象综合，要把握诗所创造出的意境，体会诗人的思想感情。

?结合诗词背景?

了解诗人的生平、创作背景等，有助于更深入地理解诗词。

真题重现

真题重现

一．古诗词赏析（共15小题）

1．（2023秋?环翠区期末）古诗阅读

西江月?夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说半年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”描绘了怎样的夏夜风光？反映了夜行人怎样的心情？

2．（2023秋?石城县期末）阅读下面古诗，完成小题。

（一）

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

（二）

西江月?夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）从格式可以看出，以上两则内容体裁不同，《宿建德江》是一首，《西江月?夜行黄沙道中》是一首。

（2）两则内容都写到的景色，但表达的情感却不一样。《宿建德江》表达了的情感，《西江月?夜行黄沙道中》表达了的情感。

3．（2023秋?上犹县期末）阅读诗歌《春日》，完成问题。

春日

〔宋〕朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（1）下列对“胜日寻芳泗水滨”一句中“胜日”的理解，正确的一项是

A.当天。

B.盛大的日子。

C.风和日丽的日子。

D.胜利的日子。

（2）下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是

A.诗歌第一句交代了时间、天气、事件和地点。

B.“无边光景”写春日风光无边无际，诗人用“无边”形容视线所及的全部风光景物。

C.“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这两句富有哲理，诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的“万紫千红”，春风则比喻儒学的丰富多彩。

D.这是一首寓理趣于形象的哲理诗。形象鲜明，描写自然，读了只觉得春光满眼，完全把春日踏青和追慕孔道融合在一起，可见构思之巧妙。

4．（2023秋?芝罘区期末）阅读。

登乐游原①

李商隐

向晚意不适②，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

??【注释】①乐游原：地名，在长安城南，登上它可望长安城。②不适：不悦，不快。

（1）作者看夕阳的时间是，地点是，出游的原因是。（请用原诗中的词语回答）

（2）后两句的慨叹表达了作者对美好事物不能长久、无法挽留的之情。

5．（2023秋?印江县期末）

送二兄入蜀

（唐）卢照邻

关山①客子②路，花柳③帝王城。

此中一分手，相顾④怜无声。

??[注释]①关山：这里指入蜀的关隘山川。②客子：旅居异地的人，这里指二兄。③花柳：古指游赏之地，这里形容繁华。④相顾：相看。

（1）本诗诗题中的“”一词点明了二兄远行的目的地，第二句中“”则说明了出发的地点。“相顾怜无声”描绘了的情景。

（2）下面的诗句表达的情感与本诗相似的一项是

A.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

B.绿树村边合，青山郭外斜。

C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（3）请你用“/”划出诗句的停