人教版小学语文五年级下册第三单元测试题含答案.pdf

人教版小学语文五年级下册第三单元测试

题含答案

小学语文五年级下册第三单元测试题附参考答案

姓名：

一、巧练基础（36%）

（一）看拼音，写词语，要求写得正确，美观。（5%）

wǔrǔguījuqiúfàngānjúdàozéi()()()()()（二）给加点的选择正

确的读音，对的打“√”。（6%）

应声（yīngyìng）大夫晏子（dàidà）瞅（chóuqiū）．．．

为难（wéiwèi）腔调（diàotiáo）堵塞（sāisè）．．．

（三）把下面的词语补充完整。（8%）

小心（）（）不（）不（）（）无（）事

沉（）（）言（）居（）业不（）不（）

（）可（）何大（）大（）

（四）填写对联。（8%）

1、地满红花红满地（联）2、一夜五更，半夜三更有半

（联）3、翠翠红红，处处莺莺燕燕（联）4、楼外青山，山外

白云，云飞天外（联）（五）走在大街上，好朋友把果皮随手

乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你是怎样劝说他的，请把

话写下来。（3%）

（六）平时，你是否注意到汽车后面常贴一些字条，上面

写的内容很

1有意思，诸如，“假如你看清了这行字，就是离我太近

了”，“别让我们因相撞而相识”等等。假如你是一名司机，你

想在车后贴些什么字呢？（3%）

（七）判别题，正确的打“√”，错误的“×”。（3%）

1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，描画人物。

（）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）3、汉语中

有一些在表达方法上很有特性的熟语，如歇后语、谚语。（）

2、快乐浏览（34%）

（一）根据课文《杨氏之子》内容填空，再回答问题。

（13%）

梁国杨氏子（），甚（）。孔君平（），父不在，（）呼

儿出。为设果，果有（）孔指以示儿曰：“（）。”儿应声答曰：

“（）。”（7%）

1、用原文中的词语往返答：杨氏之子待客很热情，是从“”

看出来的；他反应很敏捷，是从“”看出来的；他言语委婉而有

礼貌，是从“”看出来的。（3%）

2、杨氏之子的回答妙在。（3%）（二）阅读课文片段，

完成练。（9%）

晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回

答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生

气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”

2

晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，

就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，

所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

1、写出文中画“”的句子所蕴涵的意思。（2%）

2、你觉得哪两个词语最能显示晏子的智慧？请选择其中

的一个词语来说说你的看法。（4%）

3、“楚王只好陪着笑。”“只好”在这里指的是。从中你再

次体会到了。（3%）（三）浏览短文，完成练。（12%）

幽默感

在许多国家里，有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽

默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的

场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不动声色的

自卫与反击。

①譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，

有人发起入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得进退维谷，若

是表决，无论成效若何，总是不愉快的。于是他情急智生，笑

着说：“假如为了防止不合理的举措，就须把拐杖挂在会场门

口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大

笑，发起者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。

但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的讽刺，

却不

3刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，

便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。

②有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，

这一方面可能由于对方幽默不得体，刺伤了他，更多是由于他

原先对秃头有极大的自卑。相反地，③另外一位秃头的报纸主

编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我

也，我早就聪明绝顶‘’了！”你想，若不是他有相称的自傲，

又如何可能接着别人的话，