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对近几年高考试题分析后不难发现,关于“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点直接单独设
题的很少,基本都是隐性考查,且与句子翻译放在一起考查的情况较为常见.综观近年考情,高考对该考点的
考查主要呈现以下几个特点:
1.考查点覆盖全面。考纲中所规定的特殊句式基本上全都会涉及,如判断句、宾语前置句、被动句等。
固定结构的考查频率也较高。
2.考查更注重基础.高考考查的都是考纲中所涉及的特殊句式及常见的固定结构,并且一般在课本
中都能找到相同形式。如《廉颇蔺相如列传》中的“廉颇者,赵之良将也,《师说》中的“师者,所以传
道受业解惑也等。
3.大都采用主观题的考查形式。本考点主要在主观翻译题中出现,基本没有以客观题的形式考查的.
基于此,备考2019年高考,需要从基础入手,全面掌握相关的知识点,尤其是考纲所规定的几种特殊
句式,如判断句、倒装句等。课本中常见的固定结构也是不容忽视的,如“孰与“奈何”“何……为
“岂……欤”“直……耳“无以”“有所”等。此外还要做到灵活掌握,活学活用,达到举一反三的程度。
类型1判断句
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
秋七月己丑,帝亲总六军十馀万,次河桥。高欢引军东度。丙午,帝率南阳王宝炬、清河王亶、广阳王
湛、斛斯椿以五千骑宿于瀍西杨王别舍,沙门都维那惠臻负玺持千牛刀以从。有牛百头,尽杀以食军士。
众知帝将出,其夜亡者过半.清河、广阳二王亦逃归.略阳公宇文泰遣都督骆超、李贤和各领数百骑赴.骆
超先至.戊申,贤和会帝于崤中.己酉,高欢入洛,遣娄昭及河南尹元子思领左右侍官追帝,请回驾。高昂
率劲骑及帝于陕西。帝鞭马长骛至湖城,饥渴甚,有王思村人以麦饭壶浆献帝,帝甘之,复一村十年.是岁
二月,荧惑入南斗,众星北流,群鼠浮河向邺。梁武跣而下殿,以禳星变,及闻帝之西,惭曰:“虏亦应天
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乎?帝至稠桑,潼关大都督毛洪宾迎献食。
八月,宇文泰遣大都督赵贵、梁御甲骑二千来赴,乃奉迎.帝过河谓御曰:“此水东流而朕西上,若得
重谒洛阳庙,是卿等功也。”帝及左右皆流涕。宇文泰迎帝于东阳,帝劳之,将士皆呼万岁。遂入长安,以雍
州公廨为宫,大赦。甲寅,高欢推司徒、清河王亶为大司马,承制总万机,居尚书省。欢追车驾至潼关。
九月己酉,欢东还洛阳。帝亲督众攻潼关,斩其行台薛长瑜,又克华州。
(选自《北史》,有删改)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语.
此水东流而朕西上,若得重谒洛阳庙,是卿等功也。
【答案】这黄河水向东流而我却向西而上,如果能再次拜谒洛阳的太庙,这是你们这些人的功劳啊。
名师点睛
文言文中的判断句和现代汉语中的不同,一般不用判断动词“是”,而是用名词或名词性短语做谓语,
直接对主语做出判.那么,文言文中的判断句究竟有哪些特征呢?
1。名词性成分做谓语。谓语是名词性成分,这是判断句的主要特征,也是一个句子要成为判断句必不
可少的条件.
2.“……者,……也”“……者“……也”“……者也”的结构形式。如《鸿门宴》中的“楚左
尹项伯者,项羽季父也”“沛公之参乘樊哙者也”等。
3.“是”做主语。如《寡人之于国也》中的“直不百步耳,是亦走也。”
4.用判断动词“为”“乃”等表示判.如《鸿门宴》中的“如今人方为刀俎,我为鱼肉,《陈涉世家》
中的“当立者乃公子扶苏”等。学科%网
类型2省略句
阅读下面的文言文,完成后面的题目.
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魏源传
魏源,字文渊,建昌县人。永乐四年进士.除监察御史。辨松江知府黄子威诬,奏减浙东濒海渔课.巡
按陕西.西安大疫,疗活甚众.奏言:“诸府仓粟积一千九十馀万石,足支十年.今民疫妨农,请输钞代两税
之半。”从之。两遭丧,俱起复。
宣德五年,河南旱荒,民多转徙。帝以源廉正有为,命为左布政使,俾驰驿之任。时侍郎许廓往抚辑,
廷议又起丁忧布政使李昌祺原官。源与廓、昌祺发仓廪,免逋赋
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