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《西方经济学》教学大纲

第一章引论

一、教学目的

本章讲授西方经济学的研究对象、方法、目的，总体概括西方经济学基本

容，了解什么是现代西方经济学，它企图解决什么问题，并明确为什么要学习西

方经济学，应持怎样的态度去研究西方经济学。使学生不仅对西方经济学有梗概

了解，而且能够确立一个正确的指导思想贯穿于西方经济学整个学习过程中。

二、教学重点

正确理解西方经济学的含义，研究对象的特性，分析方法的特性。

三、教学难点

西方经济学的双重性质的分析理解

四、教学方法

讲授和讨论相结合

五、教学安排

本章安排2个学时

六、教学容

第一节什么是西方经济学

一、西方经济学的产生

二、西方经济学的发展

第二节现代西方经济学的由来和演变

一、西方经济学研究对象

二、西方经济学的研究方法

三、微观经济学研究对象和基本假设

第二节西方经济学企图解决的两个问题

第四节对西方经济学应持有的态度

第五节为什么学习西方经济学

第六节本教材的特点

第二章需求、供给和均衡价格

一、教学目的

本章通过考察单个商品市场的供给、需求及其与价格的关系，从理论上说明

供求定律、市场均衡的实现。并对供求与价格的关系进行深入的定量分析，阐明

需求价格弹性的大小与收益的关系。通过本章的学习，应使学生能够对市场运行

的基本要素及运行规律有更具体化、量化的了解，并能运用有关原理对现实市场

变化及其某些现象进行分析。

二、教学重点

需求、供给以及均衡的概念，需求和供给曲线的规律。

三、教学难点

需求和供给弹性的概念及规律、蛛网理论。

四、教学方法

讲授和讨论相结合，案例分析

五、教学安排

本章计划安排8个学时

六、教学容

第一节微观经济学的特点

第二节需求曲线

第三节供给曲线

第四节供求曲线的共同作用

第五节经济模型、静态分析、比较静态分析和动态分析

第六节需求弹性和供给弹性

第七节运用供求曲线的事例

第八节蛛网模型动（态模型的一个例子）

第九节结束语

第三章效用论

一、教学目的

本章考察消费者行为，目的在于从消费者行为出发，对需求进行进一步研究,

由此说明或得到消费者的需求曲线，并说明该曲线为什么向右下方倾斜，证明需

求曲线上任何一点都代表消费者取得的最大效用.通过木章的学习，要求大家能

了解西方经济学是如何研究消费者行为的，消费者根据哪些因素和什么原则来决

定其购买的商品种类和数量，以及消费者达到均衡状态（效用最大化）的条件,

具体说明收入、价格、收入效应、替代效应与需求的关系。并能较客观地分析、

评价西方经济学关于消费者行为的理论。

二、教学重点

无差异曲线及特点、预算线及其移动，边际替代率，消费者均衡条件。

三、教学难点

边际效用递减规律、替代效用与收入效应。

四、教学方法

堂讲解、堂讨论。

五、教学安排

本章计划安排8个学时。

六、教学内容

第一节效用论概述

第二节无差异曲线

第三节预算线

第四节消费者的均衡

第五节价格变化和收入变化对消费者均衡的影响

第六节替代效应和收入效应

第七节从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线

第八节不确定性和风险

第九节结束语

第四章生产论

一、教学目的

本章论证追求最大利润的厂商，怎样以最小成本或最大产量的最优要素组合

进行生产，论证厂商根据哪些因素和什么原则确定要素投入的合理范围与数量。

通过学习，学生应掌握生产函数的含义及图形，各种产量变动的规律与相互关系,

特别是从中分析的生产要素合理投入区域。同时掌握实现要素最佳组合的均衡条

件，包括了解等产量线、等成本线、