教师支教年度工作总结(6篇).docx

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教师支教年度工作总结(6篇)

教师支教年度工作总结(通用6篇)

教师支教年度工作总结篇1

20__-20__学年,我积极响应县教育局号召,报名参加支教工作,被分配到一中任教。一年的支教工作即将结束,回顾这近一年来的支教工作、生活和学习,感慨颇多。现将这一年的工作情况和支教的一点体会总结如下:

工作上,根据学校安排,担任七年级二班的班主任,七年级四个班生物和劳技课的教学工作。在班主任工作中,针对七年级学生主要从三个不同学校到一个新环境的实际情况,在对学生的学习、家庭等做简单了解的基础上,积极展开工作,组建班集体,指定选拔班干部,做好学生的日常管理工作。但由于自己在职业学校工作多年,加上对学生没有充分的了解,一开始工作并不顺利,学生的不良行为习惯比较多,如学习方面,通过了解,一个班60个人,有三分之一认为二分之一加二分之一等于四分之一,基础比较差,纪律可想而知,男生中上网的有近二分之一,没有学习习惯,针对这些情况,当时也比较苦恼。通过及时向老教师请教,和任课教师交流,和学生进行勾通,自己也进行了深刻的反思,改变了一些班级管理办法,从更加细微处入手,利用多种方式,如班会、集体活动、个别谈话、家访等来对学生进行教育。

积极从正面引导培养学生正确的价值观、人生观,激发学生学习的兴趣,提高学生学习积极性和主动性,鼓励学生积极参加学校组织的有益的活动,让学生在健康的氛围中成长;鼓励学生干部大胆开展工作,班级的具体工作,如卫生、学习检查、体育活动等,在班长主持下,由各个班委来负责完成,锻炼了学生干部的能力;实行班级的民主管理,努力营造一个民主、和谐的班级环境,让学生更好地学习;关心、关爱每一个学生,对学生学习、生活上遇到的困难,总是尽自己最大努力去帮助他们解决,闪磊同学订杂志时钱不够,我就帮他垫了剩余的`钱;及时和家长进行勾通,利用电话,家访等形式,来了解学生的学习、生活情况,共同做好对学生的管理工作,尽量使家长对学校工作满意。通过近一年的不懈努力,多数学生在学习、行为习惯等方面有了很大进步,班级的凝聚力大大增强,在春季学校组织的运动会上,我们班全体同学共同努力,积极参与,获得同年级团体第一的好成绩,包括原来经常上网的一些同学,如、等也在运动会中取得了名次。学生也由原来和我比较对抗、有抵触情绪到现在的比较和谐的关系,一些行为习惯已逐渐养成。我在班里讲的一些哲理小故事,一提起来,多数学生能知道我的意思,如猴子吃香蕉、除去荒地上杂草等,这说明对学生的正面教育已经起到了一定作用。总之,对七二班我是有感情的,因为我付出了,我也得到回报了,我希望同学们能在各个方面有更大的进步,个个都成才,我向学生承诺,我会一直关注他们的。

在教学工作中,结合自己的专业实际,在认真学习课程标准,钻研教材的基础上,还加强各方面知识的学习,毕竟已有多年不接触本专业了,通过努力,形成了比较系统、完整的知识结构。在教学中,我始终坚持改变让学生死记硬背一些概念、生命过程的方法,努力让学生对每一个知识的发生过程有一个比较清晰的认识,学会学习科学知识的方法。课前,认真备课,将生活中的具体事例和本课知识联系起来,增强学生对知道的感性认识和学习的兴趣,并对知识的前后联系做到成竹在胸,充分考虑学习时可能会遇到的困难,找到应对方法;上课时,采取不同的方法,如实物展示、挂图,实验演示等,让学生不仅学习到书上的有关知识,而且会举一反三,掌握真正的知识间的内在联系。对于一些难点、重点,采用分段讲、综合讲、练习、巩固、复习等多种方法,使学生对生物生命现象的过程完全掌握。如在学习血液循环内容时,在认真学习了血液、血管、心脏知识的基础上,分别讲体循环、肺循环,用两种方法对这一过程进行讲解,之后加以巩固,即设计有针对性练习题,对学生加以指导,下节课复习时加以引导,最终使学生对这一过程做到充分掌握。课后,除批改有关作业外,还对学生进行辅导,教给他们适合自己的学习方法,并及时了解学生的学习情况,做好反馈,以便备课时有更大的针对性,保证学生学习效果更好。通过这近一年的生物教学,有不少学生对生物,或者科学课程产生了兴趣,他们会在课下或讲过课后探讨一些生活中的具体例子,而解决的方法就是课本上所学的内容。在劳技课上,尽可能结合自己的专业知识,考虑当地的实际情况,给学生讲一些农业新技术、新方法,并着重讲了嫁接、扦插,花卉栽培等农业实用技术,对学生以后的工作、学习也会起到促进的作用。另外,教学中,除了对基本知识的讲授外,结合所讲内容,注意培养学生的一些好的行为习惯,如卫生习惯、环保意识等。

完成学校安排的其他事项,如由于我担任生物课教学工作,就被安排负责生物仪器室的管理,在这一年中,做过两次大的仪器调整工作,每一次都要把所有的仪器重新布置一遍,贴好标签,工作量非常大。还有一次督学,一次督政

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