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试卷第=page11页,共=sectionpages33页
第六单元正比例和反比例
板块一:知识精讲
1、正比例的意义。
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,那么这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作整理比关系。
如果用字母y和x表示两种相关联的量,用k表示它们的比例(一定),那么正比例关系用式子表示为(一定)。
2、判断两种量是否成正比例关系的方法。
(1)确定这两种量是不是相关联系的量;(2)确定这两种量的比值是否一定;(3)根据比值是否一定进行正确判断。
3、正比例的图像。
正比例图像是一条从原点出发的射线。从图像中可以直观地看到两种量地变化情况,可以不用计算,由一个量的值就能直接找到相对应的另一个量的值。
4、反比例的意义。
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,那么这两种量就叫作成反比例的量,它们的关系叫作反比例关系。如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的乘积(一定),那么反比例关系可以表示为xy=k(一定)。
5、判断两种两是否成反比例关系的方法。
(1)看两种量是不是相关联的量;(2)看两种量相对应的数积是否一定,若积一定,则成反比例关系;若积不一定,则不成反比例关系。
板块二:典题精练
1.甲、乙两地间的铁路长360千米,一列客车和一列货车分别从甲、乙两地同时出发,相向而行,货车的速度是客车的。相遇时客车和货车各行驶了多少千米?(先画出线段图表示题意,再解答)
2.小华的身高是1.6米,他的影长是2.4米.如果在同一时间、同一地点测得一棵树的影长为6米,这棵树有多高?
3.50千克甘蔗可以榨糖6千克,1000千克甘蔗可以榨糖多少千克?
4.一辆汽车油箱里储油102升,行驶了56千米正好耗油8升。照这样计算,剩下的油还可以行驶多少千米?(用比例解)
5.客车和货车同时从甲乙两地中点向相反的方向行驶,5小时,客车到达甲地,货车离乙地还有60千米.已知货车与客车的速度比5:7.甲乙两地相距多少千米?
6.甲、乙两车分别从A、B两地同时相对而行,8小时相遇,相遇后两车继续按原速前进,又行6小时后甲车到达B地,乙车离A地还有280千米,A,B两地相距多少千米?
7.乘车人数与所付的车费如下表:
人数/人
0
1
2
3
4
…
25
…
车费/元
0
5
10
15
20
…
…
(1)仿照图中已经描出的两个点,根据上表中数据再描出各个点,然后连接各点,你发现了什么?
(2)乘车人数与所付车费有什么关系?如果有25人乘车,车费是多少元?
8.刘星和他的四个好朋友相约写同一本字帖。
(1)填写每人写完这本字帖需要的天数。
刘星
李梦
王华
赵阳
江天
每天写的页数
10
8
6
5
4
写的天数
12
每天写的页数和写的天数之间有什么关系?
(2)照这样的速度写3天,他们各写了多少页,还剩多少页?把结果填在表中。
刘星
李梦
王华
赵阳
江天
已写的页数
剩下的页数
已写的页数和剩下的页数成比例吗?为什么?
9.某车间为了提高质量,准时完成一批齿轮订单,对车间工人提前进行了加工齿轮效率测试,经过统计测算,平均每个工人加工齿轮效率的情况如图。
(1)根据图像判断,加工齿轮的个数和天数成(????)比例。
(2)加工小齿轮的效率比大齿轮高百分之几?
(3)已知这个车间有工人85人,1个大齿轮和3个小齿轮配为一套,为了使大、小齿轮能成套出厂,如果你是车间主任,怎样安排85名工人最合理?
(4)如果一大一小两个齿轮通过链条传动,在同一时间内,大小齿轮转齿数相同,小齿轮的齿数为28个,大齿轮的齿数为35个,当小齿轮运转5圈时,大齿轮转动了多少圈?
10.下表是育苗小学今年植树造林活动中的植树情况。
(1)连接各点,你发现了什么?
(2)育苗小学植树棵数与人数是否成正比例?为什么?
(3)根据图像判断,植树35棵需要多少人?11人植树多少棵?
11.某人走12千米路程,他行走的速度与所用时间的关系如下表:
速度(km/h)
1
2
3
4
5
6
时间(h)
12
6
4
3
2.4
2
(1)根据上表数据,在图一中找出各点,并顺次连结各点。
(2)如果以1.5千米/时的速度行进,大约需用(????)小时才能走完。
(3)如果想用3小时走完,速度应达到(????)千米/时。
(4)从图中你发现了什么?
12.一根垂直放置的高2米的竹竿在地上形成的影子长度是3.2米,同时附近一幢楼房影子的长度是19.2米,这幢楼房高多少米?
13.一个长方形的面积是,用和表示它的长和宽,与成什么比例关系?若果把它们的关系表示出来,图像是一条直线吗?
14.一个没拧紧的水龙头,一天要白白浪费掉12
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