统编版小学语文二年级下册精品上课课件 5.第五单元 12 寓言二则.ppt

识字游戏读课文，说说“揠苗助长”讲了什么故事？古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。长得快些往高里拔禾苗都枯死了整体感知结合课文内容，猜猜“揠苗助长”的“揠”是什么意思？“揠苗助长”又是什么意思？揠苗助长拔拔高禾苗，帮它长高。种田人为什么要揠苗？他是怎样揠苗的？揠苗的结果是什么？互动课堂默读课文，思考以下问题。你能换个词语吗？希望、盼望通过这个词语你能感受到什么？我们还可以通过哪些词语能感受到种田人焦急的心情？种田人急切希望禾苗长高的心情他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。读一读这两个句子，你认为哪一句比较好，为什么？“焦急”写出了他在田边转来转去的神态，比第一句更形象具体。默读课文第2自然段，主人公为了让禾苗长高，最后想出了什么办法？一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。读第3自然段，说说这个人把禾苗拔高了之后，心情怎么样？他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。高兴、自豪齐读课文第4自然段，看主人公把禾苗都拔高之后，禾苗发生了怎样的变化？他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。禾苗为什么会枯死？把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。事实告诉我们，违反规律，急于求成反而坏事。说一说：如果你是种田的那个人，有什么方法可以帮助禾苗生长？可以浇水助长，施肥助长，灭虫，除草……在你的生活中有类似“揠苗助长”的事例吗？童童年龄还小，可是爸爸妈妈每天给他布置很多作业，周末上各类辅导班，没有一点儿玩的时间，这样不科学，更不利于童童身心的健康成长。违反禾苗的生长规律，反而会误事学完这两则寓言，你想说点什么？我想对种田人说：_________________________________。我想对放羊人说：。筋疲jīnpí仔细观察这两个字，它们在结构上有什么特点？筋jīnpí疲（筋骨）（脑筋）（疲劳）（疲乏）上下结构半包围结构pí最后一笔捺稍长。“皮”写在病字旁里面。“皮”的第一笔是横钩。重难点字书写指导揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙画蛇添足井底之蛙鹬蚌相争狐假虎威庖丁解牛词语积累（表示寓言故事的成语）杞人忧天拓展延伸yùzé第一课时寓言二则12同学们，你们还记得我们以前学过哪些寓言故事吗？第一课时通过一个故事告诉我们一个道理。你觉得寓言有什么特点呢？你有什么识记“寓”“则”两个生字的好方法？换一换寓遇-辶+宀=则贝+刂=寓言寓意一则故事一则新闻加一加亡羊补牢wánɡláo像一把刀的刃被折断了，成了无用的东西。引申为“死亡”“灭亡”义。亡wánɡ亡wánɡláo牢（死亡）（灭亡）（监牢）（坐牢）1.请同学们自由读课文，借助拼音认识生字，并试着用不同的方法识记生字。2.边读边在自然段前标上序号。点击图标，听范读初读课文寓则亡牢圈yùzéwánɡláojuànzuāndiāofānɡhuǐcǐ钻叼坊悔此学认字钻=钅+占牢=宀+牛换一换坊=防-阝+土熟字加偏旁识字方法识字游戏读一读课文，说说“亡羊补牢”讲了什么故事？一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。劝他丢了羊没有又丢了羊后悔窟窿羊圈整体感知自由朗读课文，养羊人一共丢了几次羊？他分别是怎样做的？结果怎样？做法结果第一次第二次不听劝告，不修羊圈两次又丢了一只羊很后悔，赶紧修羊圈羊再也没丢过第一次丢羊以后，街坊是怎么劝他的？养羊人又是怎样回答的？第一次丢羊反问养羊人不以为然，不听劝告，不愿意修羊圈。第二次丢羊以后