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应用文写作学习心得体会通用3篇

应用文是法律、法规的载体，部分应用文用来发布法律和行

政法规。这次为您整理了应用文写作学习心得体会通用3篇，您的肯

定与分享是对最大的鼓励。

应用文写作学习心得体会篇一

应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大

主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解，虽然短短的九周不

足以把所有的文种都讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生

动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气，同学们在轻

松愉快的氛围中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。这门课

程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的交流工具还

是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无

处不在，并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在

毕业前夕系统地学习这样一门实用型课程，它将使我受用终身。现就

我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。

首先，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团

体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着

直接价值和惯用格式的实用性文章，因此它不同于我们平常所熟悉的

文学作品，并不是为满足人们的审美需求的。应用文与社会生活、日

常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等

诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说，应用文有它自

身的一套独特的话语体系。

其次，应用文种类繁多，根据、写作目的和适用范围的不同，应

用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学习的是公务文

书，公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，

而老师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我们今

后的实际工作结合紧密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方

法。考虑到我们的专业性、毕业班的实际情况和部分学生的发展需要，

老师在后期还给我们讲解了稽核报告、毕业论文和申论的基本写法，

可以说老师抓住重点，在最短的时间内为我们教授了最实用的应用文

写作知识。

第三，一篇完整的。应用文，是由特定的内容和形式构成的。其

内容包括主题和材料，形式包括结构和语言等要素。

主题是指的主张、见解，它是在下笔前就存在的，和文学作品主

题的多样性相比，应用文的主题应是明确的、单一的、集中的。作为

实用性的文体，应用文主题的功能就是回答“干什么”的问题。以文学

作品为比较对象，应用文主题的突出特点表现在以下方面：即意在笔

先；主旨鲜明；意蕴单纯；求实重用。而其中实用性是应用文主题的

最本质特征，应用文写作多不是有感而发，而是客观需要，是被动写

作行为。

材料是用以支撑主题的一系列事实或论据，如果说主题是文章的

统帅和灵魂，决定着文章思想的深度，那么材料则是为表现主题服务

的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有学问的，必须力求全面，

既要掌握直接材料，又要掌握间接材料；既要了解现实材料，又要了

解历史材料；既要掌握点上材料，又要掌握面上材料；既要重视正面

材料，又要重视反面材料。取舍有度才能达到恰当表现主题的目的。

应用文的结构相对比较稳定和规范，以保证其严谨性、严密性和

严肃性，它被形象地比喻为文章的骨骼。应用文的第四大要素是语言，

它构成写思维的载体，并直接形成文章的全貌，其重要性如同身体的

肌理，其基本要求是：明确、平实、简洁、得体。

对应用文以上内容的掌握是应用文写作的基础，虽然内容本身比

较抽象，但老师讲解深入浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授

课风格把我们带入了一个全新的境界，课堂气氛活跃，枯燥的写作课

堂变得生气盎然。我们在轻松的学习环境中接受了很多其他课堂上所

不能学到的知识。

再次，通过对写作课程的学习，我认识到了“拳不离手，曲不离

口”重要性。要写出高质量的文学作品，平时必须勤于思考，勤于练

笔，应用文写作也是如此。为了及时检验学习的效果并做出反馈，某

老师每次都是利用课堂时间布置写作任务，要求学生当场写作，现学

现用，并及时就学生写作过程中所出现的问题予以点评，这既巩固了

课堂所学，又让学生学以致用，达到了很好的学习效果。大家一起交

流写作心得，相互学习，共同提高，乐在其中。

总之，经过这一学期对应用文写作课程的学习，我有很大的收获，

除了对这个文体不同文种的写作方法的学习和理解，还有一些无形的

收获，那就是培养了我们的写作意识，使我们对写作有了的进一步认

识。这对我们以后的生活和工作来说是一笔宝贵的财富。但同时我也

发现了自己在写作