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八年级上册的语文第二单元教学计划（精选27篇）

八年级上册的语文第二单元教学计划篇1

一、教学目标

在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强

学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，

养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神

的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之

健康的发展并逐步形成健全的人格。

二、能力目标

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把

内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分

析、表达。

三、教材分析

8年级上册有六个单元，共25课。其中第一单元是诗歌单元，主

要内容是对大自然的赞颂，学习本单元可以通过欣赏诗歌唤起我们丰

富的想象和情感共鸣，使我们更好的体味大自然的诗意人生的情趣。

第二单元是名家名作阅读，我们通过在感受人类精英活跃的思维、丰

富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品味不同

场合、不同背景下口语运用的技巧。第三单元诗小说单元，这个单元

的学习必须结婚自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，

体会艺术特色，品味小说的语言。第四单元是阐述求知问题的议论文。

读这些文章不仅要区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自

己的思考对文章作者的论述做出判断，还要学习准确、严密、生动的

论述语言。第五单元是我国古代白话小说单元，学习时要注意通过人

物的言行，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点，并能对

各篇课文的语言特色有一定的体会。第六单元是历史著作方面的文言

文，学习这个单元必须熟读背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在笔记

本上，积累文言词语培养良好的文言语感。

总之，叙情言事的课文是本册的重点，应该教会学生写简单的议

论文。

四、教学重点

联系生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文能力

和写作能力。

五、教学难点

认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。

八年级上册的语文第二单元教学计划篇2

一、基本情景分析：

1、时间方面：初二教学时间短，上学期要尽量结束一学年(上下

两册)的新课任务。从多年经验看，学生用于理科学习的时间明显会超

过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。

2、学生方面：从上学期县里的水平测试来看，本班整体水平不是

很好，基础也存在严重问题。语文视野狭窄，思想肤浅，思维单一，

缺少灵活性和深刻性;阅读理解本事、文字组织和表达本事、写作本事

不强;语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范;语

文学习态度不正确，认为凭自我现有的知识水平即可应付等等现象还

是存在的。

3、教材分析：人教版语文九年级上册，继续以语文与生活的联系

为线索。全册书分六个单元，包括五个现代文单元和一个文言文单元，

它们构成了“学会读书”系列，引导学生学会学习，并逐步养成良好

的语文学习习惯。每个单元仍旧包括阅读、综合性学习和诵读欣赏三

部分。

二、指导思想：

遵循教育教学规律，面向全体学生，使之获得具有适应终身学习

的基础知识、技能和方法;培养热爱祖国语文的思想感情，指导学生正

确理解和运用祖国语文，丰富语言积累，注意语感培养，发展思维，

重视培养学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步构成良好的个性和

健全的人格，使之成为四有新人。

三、教学目的：

初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和

工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优

秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言

的积累，使他们具有初步的听说读写本事，并养成良好的语文学习习

惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教

育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，

发展健康的个性，养成良好的意志品格。

四、新课程要求：

1、在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱社会主义的

教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的

远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰

苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义

思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保

护意识和社会职责感，陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语音识字、学习