2025届中考生物复习课件 主题4 第3讲 绿色植物的光合作用和呼吸作用.pptx

第一部分教材知识整合;

目

录

;1．光合作用的相关实验

探究光合作用的条件、原料和产物(见核心实验·学探究P43);2．光合作用的相关知识;主要影

响因素;1．呼吸作用的演示实验;实验

名称;2.呼吸作用的相关知识;主要影

响因素;知识点3;项目;1．绿色植物在生物圈中的作用

(1)为许多生物提供食物和能量：绿色植物通过光合作用制造的有机物，为许多生物提供食物和能量。

(2)维持生物圈中的碳－氧平衡：绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的①__________平衡。

(3)参与了生物圈的水循环：绿色植物通过②_______作用，增加降水量，促进了生物圈中的水循环。;2．爱护植被，绿化祖国

(1)我国植被面临的主要问题：人均森林面积少；对森林资源的利用不够合理，使森林生态系统呈衰退趋势；过度放牧使草场退化、沙化，土地沙漠化现象严重。

(2)保护植被的措施：法律保护；实施“退耕还林、还草”政策；开展植树、种草活动，将每年的3月12日定为我国的植树节；减少使用一次性木筷、纸质贺卡。;

;

;核心实验?学探究;实验

名称;实验

步骤;实验

现象;【表达与交流】

1．脱色试剂的选取问题：酒精能溶解绿叶中的叶绿素，而水不能，为避免叶绿素对实验现象的干扰，脱色时选用的试剂为⑤________。

2．暗处理问题：在实验操作之前一定要进行暗处理，目的是将叶片中

⑥________________________，以免叶片内残余的淀粉干扰实验结果。

3．氢氧化钠溶液具有腐蚀性，实验中应注意安全。;草莓是一种味道甜美、营养价值高的水果。应用大棚种植草莓，能提高草莓品质和产量，促进地区农业经济发展。综合实践活动小组设计如图装置，探究草莓植株光合作用的相关实验，请根据所学内容，回答下列问题：;【实验过程·重探究】

(1)进行如图实验前，草莓枝叶要放在暗处一昼夜，然后再放在光下数小时，将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热，使________溶解在酒精中。

(2)图中能探究光合作用的场所是叶绿体的是______(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)号叶片。

(3)三片叶片最后滴加碘液时，能够变蓝的是__________________________

_____________________。

(4)草莓果实中的有机物主要来源于草莓叶片的____________。;【拓展设问·提素养】

(5)该小组查阅资料获知，有机肥也能提高草莓果实的产量和品质。为研究不同种类的有机肥对草莓果实产量和品质的影响，同学们选取性质和面积相同的四块土壤样地，分别对其作不同的施肥处理，同时保证其他田间管理一致，实验结果如表所示。;①有机肥在土壤中转化为含氮、磷等的多种__________，被草莓植株根尖的成熟区吸收，这些物质促进了草莓的生长。

②根据上表实验数据，可得出的实验结论是__________________________

____________________________________________________。

(6)【链接生活】综合研究结果，要使大棚内种植的草莓增产，还可以怎么做？请你提出一条合理建议：____________________________________

_______________________________。;1．(2023·陕西5题)实验是科学探究的基本方法之一，下列关于实验过程的叙述，正确的是();2.(2021·陕西28题)将银边天竺葵(银边部分的细胞中无叶绿体)的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖(如图)，置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。下列对此实验的分析，错误的是()

A．在暗处放置一昼夜的目的是抑制叶片的呼吸作用

B．滴加碘液后①处变蓝，说明该处产生了淀粉

C．此装置包含两组对照实验，分别是①与

②、①与③

D．此装置可验证光合作用需要光和叶绿体;3．(2021·陕西15题)有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是()

A．植物为动物提供了食物来源

B．植物为其他生物提供了栖息场所

C．植物为其他生物提供了能量

D．植物为其他生物提供了二氧化碳;4．(2023·陕西18题)小秦知道了新疆哈密瓜甜的原因后，想探究夜间温度对苹果含糖量(“糖心指数”越高，含糖量越高)的影响，于是在家人的帮助下，选取同一果园长势相近的果树，分两组进行探究。依据如图可得出的结论是()

A．摘果日期越晚，含糖量越低

B．夜间温度升高，含糖量降低

C．A组含糖量均高于B组

D．A组夜间有机物消耗少于B组;5．(2021·陕西24题)甲、乙两地都出产同一品种的苹果。在果树生长期间，两地光照条件和管理措施相同