2024年北师大版数学五年级上册期末复习计划几单元复习课教案.docx

2024年北师大版数学五年级上册

期末复习计划

（2024年12月）

一、指导思想

以《义务教育数学新课程标准(2022)》为指导，注重系统性与整合性、针对性与层次性、实践性与创新性、自主性与合作性以及反思与评价等方面的综合考虑和实践操作。通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化理解，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。提高学生综合运用与解决实际问题的能力，使学生能够举一反三、综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题。注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

二、班情分析

五年级学生已经具备了一定的数学知识和技能，对数学学习有了一定的兴趣和积极性。然而，学生之间的数学水平存在差异。部分学生可能对数学学习持有较高的兴趣，具备良好的学习习惯和扎实的基础；而另一部分学生则可能由于各种原因，如家庭因素、个人兴趣等，对数学学习的态度不够积极，基础相对薄弱。学生在整数、小数、分数的运算概念上可能会感到困惑，特别是当引入更复杂的数学概念，如方程、几何图形等时，部分学生可能会感到难以掌握。应用题需要学生提取关键信息、建立数学模型并理解数量关系。部分学生可能由于缺乏阅读理解能力或数学建模能力，而在解决应用题时感到困难。

三、复习目标

1.巩固学生对小数乘除法、简易方程、多边形面积计算等核心知识点的理解和掌握。

2.提升学生的计算能力、空间观念、统计思想以及应用数学知识解决实际问题的能力。

3.帮助学生形成系统的知识体系，为后续学习打下坚实基础。

四、复习重点

（一）小数除法

1.包括人民币兑换、除得尽吗等实际问题。

2.复习小数除法的计算法则，特别是如何确定商的整数部分和小数部分的位数。

3.通过实际问题，训练学生应用小数除法解决生活问题的能力。

（二）轴对称和平移

1.复习轴对称和平移的概念及性质。

2.通过图形变换的练习，加深学生对空间图形的理解和认识。

（三）倍数与因数

1.复习2、3、5的倍数的特征，以及找因数和质数的方法。

2.帮助学生理解倍数和因数的关系，为后续学习打下基础。

（四）多边形的面积

1.复习平行四边形、三角形和梯形的面积公式。

2.通过实际问题的练习，训练学生灵活运用面积公式解决问题的能力。

（五）分数的意义与性质

1.复习真分数、假分数的概念，以及分数与除法的关系。

2.复习分数的基本性质，如找最大公因数、约分、找最小公倍数等。

（六）组合图形的面积

1.复习组合图形的面积计算方法。

2.通过实际问题，训练学生将复杂图形分解为简单图形进行面积计算的能力。

（七）可能性

1.复习可能性的概念和计算方法。

2.通过摸球游戏等实际问题的练习，加深学生对可能性的理解和认识。

五、复习措施

1.教会学生复习方法：对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。复习作业的设计要体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

2.狠抓学生的计算和理解能力：采用多种方法，比如学生出题、抢答、抽查、学生互批等方法，提高学习兴趣。

3.分层教学：提高基础较好的学生主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导、课后辅导的方式，尽量提高对基础题的理解掌握，让他们力争做到当天的任务当天完成。

4.抓住知识要点：课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。

5.培养数学素养：在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。

五、时间安排

第十六周（12.16-12.22）：讲评单元检测卷，综合复习；

第十七周（12.23-12.29）：复习第一至第四单元、进行一次模拟检测；

第十八周（12.30-1.5）：复习第五至第七单元、进行一次模拟检测；

第十九周（1.6—1.12）：分类复习、进行模拟检测；

第二十周（1.13-1.19）：查缺补漏、参加考试。

北师大版数学小学五年级上册第一单元复习课教案

【学习目标】

1.会笔算简单的小数除法,会用“四舍五入法”取商的近似值,初步认识循环小数。

2.会进行小数两步混合运算,能解决现实生活中有关小数的简单实际问题。

3.在探索小数除法有关计算的过程中,能进行有条理的思考,能对结果的正确性作出有说服力的说明

4.感受数学与日常生活的密切联系,能克服数学学习中遇到的困难。

【核心素养】

感受数学与日常生活的密切联系,能克服数学学习中遇到的困难。

【教学重点】

1.会笔算简单的小数除法,会用“四舍五入法”取商的近似