- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第4课茎和叶
【教学目标】
[科学概念目标]
1.植物的叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
2.植物的茎有运输水分和养料的作用。
3.植物的叶有吸收阳光和蒸腾水分的作用。
[科学探究目标]
1.有依据地对植物茎的作用进行猜测。
2.在教师指导下设计实验,研究植物茎的作用。
3.用适宜的方式描述实验的结果。
[科学态度目标]
激发研究植物的兴趣。
[科学技术社会与环境目标]
意识到植物与人类生活的关系,知道保护植物就是保护人类自己。
【教学重点】
能用实验的方法证实植物的根有运输水分的作用,认识到植物的叶有吸收阳光
和蒸腾水分的作用。
【教学准备】
[教师准备]一段凤仙花的茎叶、红色素水、烧杯、单面刀片;黑色纸、燕尾夹;
塑料袋、细线;课件。
[学生准备]种植的凤仙花,学生活动手册
【教学过程】
一、导入
我们种植的凤仙花已经破土而出,长成了幼苗。茎越长越高,叶也越来越多。
茎和叶对植物生存分别有什么作用呢?
二、聚焦
首先从小组成员栽培的凤仙花中选择生长状态最好的一株,观察它的形态特征。
方法指导:
1.测量凤仙花植株的高度。
2.数一数一株凤仙花上叶片的数量。
3.从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布情况。
4.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。
观察结果:凤仙花植物的叶在茎上是交叉生长的,从上往下看每一层叶子都是
交叉排列,伸向四面八方,叶子这样的生长状态可以最大限度地接受到太阳光。
三、探索
1
引导语:我们知道了凤仙花随着植物的生长,茎不断长高长粗,它总是将植物
的根和叶连在一起。那么植物茎在植物的生长过程中到底起什么作用呢?茎内是什
么样的,能使得它承担这样的功能呢?请你根据前面学习的根有吸收水分的作用和
对叶的观察大胆的推测一下茎的作用,并把你的想法记录下来。
任务一:探索茎的作用
从外部观察茎的变化
取一段凤仙花的茎叶,放到装有红色素水的烧杯中,放置大约30分钟,观察凤
仙花茎的变化。
通过观察,我们可以看到凤仙花的茎变红了,叶也慢慢变红了。我们可以推出
红色素水是通过茎到达叶的,到底是否如此呢?我们来进一步实验,观察茎的内部
变化。
从内部观察茎的变化
将变红的凤仙花的茎用刀片分别纵向和横向切开,观察茎的纵切面和横切面,
仔细观察你有什么发现?是的,通过观察可以看到纵切面上有一条条的红线,横切
面上有许多红色的圆点,这都能说明红色素水在茎内流过。
基于对茎的外部和内部的实验观察,可以得出茎的作用是运输分水,植物的茎
除了运输水分还能运输养料,也就是植物的茎有运输水分和养料的作用。
任务二:探究叶的作用
叶有吸收阳光的作用
方法:在凤仙花植株上选一片叶子,将这片叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳
光。3天后,被遮住光的这片叶子会发生什么现象。——被遮住阳光的这片叶子变
黄了,因为这片叶子长时间没有见到阳光,以至于变黄了。这说明叶有吸收阳光的
作用。
叶有蒸腾水分的作用
方法:选择一种叶片较大的植物,在叶子上套上一个干燥的塑料袋,观察塑料
袋内壁上有什么变化。——一天后的现象,塑料袋内壁有许多小水珠,这表明叶子
上的水分蒸发了,遇到塑料袋变成了小水珠,这说明植物的叶还有蒸腾水分的作用。
研讨
1.植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处呢?
小结:叶子这样的生长状态可以最大限度地接受到太阳光。
2.植物茎、叶对植物生存有什么作用呢?
小结:植物的茎有运输水分和养料的作用;植物的叶有吸收阳光和蒸腾水分的
作用。
四、拓展
1.认识不同形态的叶。松树、仙人掌、水稻和香蕉树的叶,同学们可以根据植
2
物的叶想一想这些植物生活在什么样的环境中。比如仙人掌,叶子又细又小,它的
生活环境一般是水很少,阳光又很充足的地方。
2.认识不同形态的茎。像牵牛花这样的是缠绕茎;向日葵爱这样的茎是直立茎;
土豆这样的茎是变态茎;西瓜这样的是匍匐茎;葡萄这样的茎
您可能关注的文档
最近下载
- 教师专业标准试题(5篇) .pdf VIP
- 2024发展新质生产力阶段下新能源行业人才解构报告.pptx
- 《工程制图》期末考试试卷附答案.pdf VIP
- 干阑建筑.ppt
- 云南农业大学2022-2023学年第2学期《生物化学》期末考试试卷(A卷)附参考答案.docx
- 《追风筝的人》书籍分享【优质公开课】精品PPT课件模板.pptx
- 23CJ87-1 采光、通风、消防排烟天窗(一)(1).pdf
- 干阑式建筑课件.ppt
- 河北开放大学《财会法规与职业道德》形成性考核一(1-3单元)-100分.doc VIP
- 2023年东华理工大学计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A(有答案).docx VIP
文档评论(0)