湘教版八下地理 5.2北方地区和南方地区 教案设计.pdfVIP

北方地区和南方地区

教学目标

1、掌握北方地区和南方地区的主要资源及工农业发展状况。

2、了解南北方地区的工农业差异，分析产生的原因。

3、教育学生热爱祖国的大好河山。

教学重点与难点

1、重点为：北方和南方地区的主要地形区、资源及工、农业发展现状。

2、难点：北方和南方地区的资源特点。

课时安排

两课时

教学过程

第一课时

（一）本课目标

掌握北方地区的自然环境、经济发展情况和资源。

（二）教学流程

1、秦岭-淮河线南北两侧的地理差异表现在哪些方面？举例说明。

2、课前热身

让学生找出北方地区所辖的省级行政单位，并分别说出它们的简称和

行政中心。

3、合作探究

整体感知

让学生自读P81-82文字内容，整体感知北方地区的地理环境。

双边活动

师生互动一

在图4.7上，找出东北平原、华北平原、黄土高原、辽东半岛、山东

半岛、渤海、黄海、黑龙江、松花江、黄河、淮河、秦岭、长白山、大小

兴安岭、

互动1

根据教材的内容，请归纳出北方地区农业、工业、资源分布的情况。

生答。

教师归纳，出示表格

北方地区

重要农历史名主要农温带水重要工生要工主要资

业产区城作物果业基地业中心源

互动2

黄土高原土质疏松，植被稀少，水土流失严重。如何有效治理黄土高

原？

生答：植树种草、建筑梯田。

在图上标出大庆油田、胜利油田、大同、阳泉、西山煤矿;开滦、峰

峰煤矿;鸡西、鹤岗煤矿。

4、达标反馈

(1)东北三宝是指（人参、貂皮、鹿茸）。

(2)中国第一大油田是（大庆油田）。

(3)北方地区的主要粮食作物是（小麦）。

(4)素有黑土之称的是（东北）平原。

5、内容总结

学生总结内容

根据地图自学地理知识。

（三）延伸拓展

1、找出北方地区的沿海城市。

2、收集北方地区的地理知识资料。

（四）板书设计

北方地区

农业区历史名主要作温带水工业基工业中自然资

城物果地心源

第二课时

本课目标

掌握南方地区的自然环境、经济发展和资源。

教学流程

1、复习导入

说出北方地区的主要农作物和自然资源。

2、课前热身

悬挂南方地区地图，让学生指出南方地区所辖的省级行政区及其行政

中心。

3、合作探究

整体感知：阅读教材83-86内容，整体感知南方地区的地理环境。

双边互动

师生互动1

在图中4-12上找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、海

南、台湾岛、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖、深圳、

珠海、厦门、上海、广州、宁波、湛江、北海等开放城市。

互动1

我国的经济特区和沿海开放城市都临海分布，这对发展经济有什么有

利之外？

明确：利用有利的地理位置，积极引进外资和先进技术，带动内陆地区经

济发展。

互动2

阅读教材83-86内容，归纳南方地区的经济、物产、资源、

教师归纳

南方地区

良好的农业生产条件是、。

“天府之“鱼米之热带作物产量最大主要热带有色金属

国”乡”生产基地