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教师基本功训练计划范文（通用5篇）

教师基本功训练计划1

为了加快培养政治合格、素质过硬、业务精湛的教师队伍，根据市教育局《克

拉玛依市新一轮教师基本功训练方案》(新克教发[]11号文件)精神要求，我们

将在全市范围内开展幼儿教师基本功训练，不断强化教师基本功训练，提高幼儿

教师的基本素质，具体内容如下：

一、指导思想

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是提高教师

岗位实际能力、造就一支高素质的教师队伍、办好人民满意教育的根本要求。在

新课改教学理念指导下，结合我市幼儿教师专业基本功实际，通过对教师的基本

功训练，切实提高教师的专业基本功素质，使我市各族教师的教学基本功得到全

面提升。

二、基本功训练的原则

1、全员性原则：新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新

的要求，所以必须充分认识全员参与培训，积极投入训练活动的重要吐和必要性。

凡40周岁以下的在职幼儿教师都要参加练功活动。同时，积极鼓励40岁以上的

教师参加到此项活动中来。

2、实效性原则：基本功训练要从教学实际和教师实际需求出发，结合学前

教育的特点，从弹唱、舞蹈、绘画、普通话、教具制作，书写教案、多媒体课件

制作等与教学紧密相关的环节入手进行训练。

3、系统性原则：各园领导要率先垂范，带头参加练功，并起示范作用。幼

儿园统一筹划，并要认真制定训练计划。在组织、时间、任务等方面精心准备，

统筹安排。

三、教师基本功训练内容

根据我市教育教学实际，训练内容定为三大块：

1、一般基本功：

①弹唱基本功：能即兴演奏教材的曲目，会演奏一定难度的钢琴曲目。

②舞蹈基本功：能表演舞蹈，有一定舞蹈基本功，并会简单的舞蹈编排。

③绘画基本功：掌握简笔画，能在规定时间内完成意愿画，有一定绘画功底，

艺术性强。

④教学媒体基本功：会制作、操作传统媒体教具和现代媒体设备;会准确使

用实验器材等。

⑤语言基本功(普通话标准，教学语言简明、准确具有启发性，层次清楚)。

⑥备课、说课基本功：能够按照大纲要求、教材内容进行备课、说课。

2、教学基本功：

能从容组织教学及游戏活动，从课前准备、课堂导入、精讲引导、德育渗透，

进行启发式教学，注重培养幼儿学习兴趣及能力、注重儿童学习的主动性。

3、科研基本功：

会说课、听课，评课，能独立撰写教育叙事、教学论文，能通过各种途径和

方法进行教育教学研究。

四、训练要求

1、以各幼儿园为单位，结合基本功要素、项目，自行开展教学基本功训练

活动。形式可采取基本功讲座、组织专项训练、拜师收徒、观摩交流、竞赛达标、

教学展示讲评等。

2、活动要求做到“五落实”，即组织、内容、时间、形式及管理措施落实.

要善于总结，发现和吸取各方面的经验，开展多种形式多种层次的训练活动。

3、市教育局将对各单位开展基本功训练情况进行检查调研，并在此基础上

组织观摩，举办基本功园级展示活动，展示活动由幼儿园自行设计。

4、幼儿园应定期举办教学基本功训练经验交流活动、优秀达标技能展示活

动。对训练活动及时总结反馈，促使活动扎实有效的开展下去。

5、幼儿园要定期开展园内基本功比赛活动，为参加全市教师基本功大赛选

拔赛手。市级基本功大赛的形式内容、要求、时间等，另行安排。

6、为使教师基本功训练长期、有序、有效的开展下去，各区.园要加强组织

领导，成立“教师基本功训练领导小组”，认真学习研究本方案，根据各区、园

自己的实际制定本区、园教师基本功训练实施方案，市教育局将对所制定的方案

和实施过程进行检查。

五、组织领导

1、为了保证教师基本功训练活动有效持久地开展，决定成立“克拉玛依市

幼儿园教师基本功训练领导小组”。领导小组由以下人员组成.

组长：

副组长：

成员：

各区教育局要确定专人负责训练活动的日常王作，加强上下沟通、联系协调

工作。

六、时间安排

教师基本功训练分三个阶段进行：

第—阶段：3月至12月，各幼儿园坚持在训练形式上，坚持以岗位练兵、

自学，业务训练为主的原则，训练工作坚持从个人优势突破，逐步渗透全过程各

个环节.既要坚持群体性，又要注意发挥教师的个性，坚持长期训练，保证练有

所得，练有所用。在训练方法上坚持以自练为主，集中培训为辅的原则，采取集

中