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小学数学个人教研计划（精选13篇）

小学数学个人教研计划篇1

一、指导思想

遵照区教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、

革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实

有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个

人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修内容及措施

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努

力提高个人专业素养。

2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。积极参与本校和上级

部门组织的新课程网络研讨活动。

3、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》，

准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。

4、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，密切配合教导室

搞好“送教下乡”工作。

5、深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师、教坛

新秀的引领作用。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，

弥补自己学科知识的不足,本期力争听课不少于20节.通过课堂展示，

课后交流，相互促进，共同提高。

6、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息，

扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提

升理论水平和教学教研水平。

7、认真撰写教研论文，不断总结经验，不断积累素材，做到有质

有量.

在以后的工作中，我将切实按照上级主管部门和学校的总体计划

部署，根据自己的实际情况，努力学习，奋发进取。

小学数学个人教研计划篇2

寒暑交迭，万象更新。在收获的喜悦中，我们走过了硕果累累的

20xx年，迎来了充满希望的20xx。在这充满希望，充满生机的阳春三

月我们也迎来了20xx—20xx学年度下学期的开始。新的学期，新的起

点。为了新学期能有的放矢的进行工作，特制定本学期的工作计划如

下：

一、指导思想：

以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以探

索小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学研究;加强师资队伍

建设;加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式，努力提高

研究、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推进数学教

研工作向更深层次发展。

二、主要工作

1、加强学习培训，研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验

和成果。

我区小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第五个年头。

一方面，几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新

经验、新成果，我们要十分关注和重视，要认真研究、总结、推广，

促进我区小学课改工作的深入推进;另一方面，我们也要正视课改实验

中出现的各种问题，要认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对

策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平。

(1)要求学校组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理

念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，

切实转变教育观念，转变教学行为。

(2)研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。本学期将组织

教师开展骨干教师研讨课互动研讨活动，促进我旗小学数学课改工作

的深入推进。

2、深入课堂，扎实有效地加强教学实践、研究、指导，努力提高

小学数学课堂教学效率。加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通

过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经

验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。

(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导，努

力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注

常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高，要由追求课堂教学的观

赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英教师走向关注最

广大的普通教师。第二，研究常态的课堂，就要研究普通教师的日常

工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计

作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。

(2)本学期，将围绕“教材疑难问题解答”、“如何有效开展小组

合作学习”开展专题研讨活动。

(3)为了更好地调动各校及数学教师参与教研的主动性和积极性，

本学期将开展学校、教师自愿申报参加全旗性公开教学的活动，在旗

教研室认可的情况下，组织开课研讨活动。

3、加强师资队伍建设，大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。