七年级地理上册 第三章 第三章 第一节 多变的天气说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

七年级地理上册第三章第三章第一节多变的天气说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以人教版七年级地理上册第三章第一节“多变的天气”为教学内容，旨在通过生动有趣的教学方式，让学生了解天气的概念、组成要素以及天气的变化规律，培养学生的观察能力和地理思维。通过联系实际生活，让学生认识到天气对人类活动的影响，提高学生的生活实践能力。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析天气变化对人类活动的影响，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力；发展学生的综合思维，使学生能够从多角度、多要素综合分析天气现象；培养地理实践力，鼓励学生观察身边的天气变化，记录并分析天气数据，提升学生的实践操作和探究能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过简单的天气知识，如晴、阴、雨、雪等天气现象，并对基本的气候特征有了初步认识。此外，他们还可能通过生活经验对天气变化有了直观的感受。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对天气变化有浓厚的兴趣，喜欢通过观察和体验来学习。他们在认知能力上已经具备一定的抽象思维能力，能够通过图表、案例等方式理解和分析天气现象。学生的个性化学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对天气系统的专业术语感到陌生，如气压、湿度等概念难以理解。此外，由于缺乏系统的观察和记录天气数据的方法，学生在分析天气变化时可能遇到困难。同时，将理论知识与实际生活相结合，解决实际问题的能力也是学生需要提升的。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、天气观测工具（如温度计、湿度计）。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：天气教学视频、气象数据图表、在线天气信息查询服务。

4.教学手段：案例分析法、小组讨论、实地观测记录、互动问答。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过展示不同天气条件下的照片，询问学生最喜欢哪种天气，引导学生分享自己经历的有趣天气故事。

回顾旧知：回顾学生在小学阶段学过的天气现象，如晴天、雨天等，并提问这些天气现象是如何形成的。

2.新课呈现（约25分钟）：

讲解新知：介绍天气的概念、组成要素（如气温、湿度、风向、风力等），以及天气变化的规律。

举例说明：通过展示卫星云图和气象数据，具体说明不同天气系统的特征和形成原因。

互动探究：将学生分组，每组根据提供的气象数据，讨论并预测未来一天的天气情况。

3.巩固练习（约15分钟）：

学生活动：学生利用天气观测工具，在校园内进行实地观测，记录气温、湿度等数据，并进行分析。

教师指导：在学生观测过程中，教师巡回指导，帮助学生正确使用工具，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）：

5.作业布置（约5分钟）：

布置学生回家后，通过互联网查询未来一周的天气情况，并记录下来，下节课分享自己的观察和分析结果。

知识点梳理

1.天气的概念：天气是指某个地方在短时间内大气层的变化情况，包括气温、湿度、风向、风力等要素。

2.天气要素：

a.气温：表示空气的温度，通常用摄氏度（℃）表示。

b.湿度：表示空气中水蒸气的含量，分为相对湿度和绝对湿度。

c.风向：风的来向，用方位表示，如北风、南风等。

d.风力：风的强度，通常用米/秒（m/s）表示。

3.天气符号：天气图上用来表示各种天气现象的图形符号，如晴天、雨天、多云等。

4.天气系统：

a.高压系统：中心气压较高，周围气压较低，天气晴朗。

b.低压系统：中心气压较低，周围气压较高，天气多变。

5.天气变化规律：天气变化具有一定的规律性，如季节性变化、昼夜变化等。

6.天气预报：根据气象观测数据和气象学原理，预测未来一段时间内的天气情况。

7.天气对人类活动的影响：天气对农业生产、交通出行、人体健康等方面有着密切的关系。

8.天气观测工具：气温计、湿度计、风向标、风力计等。

9.天气观测方法：地面观测、卫星遥感、气象雷达等。

10.天气记录与分析：记录天气数据，分析天气变化规律，为天气预报和防灾减灾提供依据。

11.天气灾害：洪涝、干旱、台风、暴雨等，了解其形成原因和预防措施。

12.天气与生活：关注天气变化，合理安排生产、生活和出行。

13.天气与环保：了解天气对环境的影响，提高环保意识。

14.天气与气候变化：认识气候变化对天气的影响，关注全球气候变化问题。

15.天气科学研究：了解气象学的发展历程，探索气象科学的奥秘。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过