《密度（第二课时）》教案.docxVIP

《密度（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

知识目标：

1.会查密度表。

2.联系生活实际，利用密度公式进行简单的计算

能力目标：

1.在实际生活中，会计算不能直接称量的物体的质量或不便测量的物体的体积。

2.会利用“比较密度”和“比较体积”的方法判断物体是空心的还是实心的。

情感目标：

通过了解密度知识在生活、生产中的应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值。

教学重点：

理解密度的概念、公式及其应用

教学难点：

密度的应用

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1分钟

10分钟

3分钟

2分钟

4分钟

1分钟

1分钟

复习回顾

密度表

密度的应用

求质量

求体积

空实心

问题

课堂小结

布置作业

【说】上节课我们学习了密度的概念，知道了密度是物质的基本性质，学习密度的定义，从定义得到了密度的公式：ρ等于m比V，知道了密度的单位，国际单位是千克每立方米，常用单位是克每立方厘米。今天我们继续学习有关密度的相关知识。

密度是物质的基本性质，每种物质都有自己的密度，科学家们已经测出了一些物质的密度，制成了密度表。请大家看课本上的小资料。有三个密度的表格，分别是一些固体的密度、一些液体的密度和一些气体的密度。

我们先看看固体密度表。可以发现，表中的数值都以“×103”的形式表示，这种表示方法的好处，就是便于比较大小。表中密度最大的是铂，它的密度是21.4×103kg/m3，密度最小的是干松木，它的密度是0.5×103kg/m3。再来看看比较熟悉的铜、铁和铝。它们密度的大小排列，与我们的生活经验相符。金的密度是19.3×103kg/m3，它表示的意思是：体积为1立方米的金的质量是19.3×103kg。金是生活中一种常见的贵金属材料，在很多的饰品中，大型运动会的奖牌中，还有我们使用的手机中都会含有这种物质。

【问】请同学们读一读冰的密度？并说出它表示的意思。

【答】冰的密度是0.9×103kg/m3。它表示：体积为1立方米的冰的质量是0.9×103kg。

【说】说的很好，我们再看液体密度表。跟固体密度表相同，表中液体密度也是按照从大到小排列的，数值也是以“×103”的形式表示，说明液体密度与固体密度大小相差不多。在液体密度表中，密度最大的是液体金属-----水银。水银是一种特殊的金属，常温常压下它是液态的，液体体温计中的测温物质就是水银。它的密度是13.6×103kg/m3。表示体积为1立方米的水银的质量是13.6×103kg/m3。在常温常压下，水银是密度最大的液体物质。密度表中，密度最小的液体是汽油，请同学们念一念汽油的密度，并说出它表示的意思。

【答】汽油的密度是0.71×103kg/m3。它表示：体积为1立方米的汽油的质量是0.71×103kg。

【说】说的非常好。那水的密度是多少呢？它表示什么意思呢？

【说】水的密度是1.0×103kg/m3，它表示体积为1立方米的水的质量是1.0×103kg。水的密度是经常会用到的，需要大家记住这个数值。

【说】看过固体、液体的密度表，我们再来看气体密度表。跟固体、液体的密度相比，表中气体密度的数值有明显的不同，你发现了吗？

【答】“×103”不见了，

【说】对了，这说明什么呢？说明气体密度比固体、液体的密度小，基本是固体、液体密度的千分之一。表中列出的几种气体的密度中，最大的是二氧化碳，最小的是氢

氢气的密度是0.09kg/m3。它表示体积为1立方米的氢气的质量是0.09kg。注意没有×103了。氢气是世界上已知的密度最小的气体。

我们生活在空气的海洋里，没有空气，人类就不能生存了，空气的密度多少呢？它表示什么意思呢：

【答】空气的密度是1.29kg/m3。它表示体积为1立方米的空气的质量是1.29kg

【说】非常正确，通过查看密度表，我们发现：不同的物质，密度一般不同。利用物质的密度可以帮助我们区分不同的物质。

【问】通过刚才的学习，我们对不同物质的密度有了一定的了解，请同学们想一想下面关于密度的这些说法正确吗？

A.不同物质的密度一定不同。

B.同种物质的密度一定相同。

C.固体的密度一定大于液体的密度。

D.一般情况下，气体的密度小于固体、液体的密度。

【说】我们一个一个的进行分析，首先我们看A选项，“不同物质的密度一定不同。”这么说正确吗？有没有反例呢？请同学们找一找：

【答】在固体的密度表中，冰和蜡的密度是相同的，都等于0.9×103kg/m3，但是他们是不同的物质。在液体密度表中也有这样的例子，煤油和酒精是不同的物质，但是它们的密度是相同的，都等于0.8×103kg/m3。所以A选项这句话是错误的。

【说】很好，我们只能说：不同的物质，密度一般不同。因为会有一些特例。

再来看B选项“同种物质的密度一定相同”。我们知道尽管是同种物质，但他们的物