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2024年教案新视野:大班数学比轻重实践;目录;课程引入;引导学生理解轻与重是相对的,而非绝对的概念,通过比较可以得出物体之间的轻重关系。;;拓展数学思维;比轻重基础知识;;天平的结构;;实践活动设计;分组策略;收集不同重量、易于操作的实物,如水果、玩具等,供学生进行比轻重操作。;记录方式;思维拓展与应用;;;;学生自主练习与反馈;独立完成;教师可根据学生实际情况,将学生分成若干小组,以便进行小组内互评与讨论。;;课程总结与延伸;;布置课后拓展任务;分享实践经验与成果;THANKS
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