《好玩的“抢10”》学习任务单 苏教版数学一年级上册.pdf

好玩的“抢10游戏”

班级：姓名：

活动一：学玩游戏

游戏名称：抢“10”游戏

道具准备：扑克牌、骰子

游戏规则：

1.两人一组，每人选取一个花色，共9张。（1-9，A代表1）

2.9张牌任意排列，打乱后分别扣在自己一旁的桌面上。

3.投掷骰子，谁的数大，谁先出牌。

4.两人一组，轮流出牌，正面朝上，依此往下摆。

5.发现两张牌上的数相加等于10，就先说出来，先说出算式和得数的，就把

连着摆的几张拿走。

6.比赛结束时，比一比谁的手里牌最多，谁为胜利。

活动二：自主游戏

活动时间：8分钟

活动要求：1.左右两人一个小组，试着玩一玩，看看谁是小赢家。

2.边玩边记录，你们都做了哪些计算，得到了10，记录在学习单上。

学习单

记录你们得到10的过程

第一个数第二个数算式

例如：2例如：8例如：2＋8＝10

活动三：尝试新玩法

方案一：方案二：

游戏名称：抢“10”游戏游戏名称：抢“10”游戏

道具准备：扑克牌、骰子道具准备：扑克牌、骰子

游戏规则：游戏规则：

1.两人一组，每人选取一个花色，共91.三人一组，每人选取一个花色，共9

张。（1-9，A代表1）张。（1-9，A代表1）

2.9张牌任意排列，打乱后分别扣在自2.9张牌任意排列，打乱后分别扣在自

己一旁的桌面上。己一旁的桌面上。

3.投掷骰子，谁的数大，谁先出牌。3.投掷骰子，谁的数大，谁先出牌。

4.两人一组，轮流出牌，正面朝上，依4.三人一组，轮流出牌，正面朝上，依

此往下摆。此往下摆。

5.发现三张牌上的数相加等于10，就先5.发现三张牌上的数相加等于10，就先

说出来，先说出算式和得数的，就把连着摆说出来，先说出算式和得数的，就把连着摆

的几张拿走。的几张拿走。

6.比赛结束时，比一比谁的手里牌最6.比赛结束时，比一比谁的手里牌最

多，谁为胜利。多，谁为胜利。

学习单

记录你们得到10的过程

第一个数第二个数第三个数算式

例如：2例如：3例如：5例如：2＋3＋5＝10

活动四：设计新游戏

活动要求：

1.写一写：利用扑克牌，设计新游戏。在学习单上记录自己的想法，可以写一写、也可

以画一画。

2.想一想：你的游戏可以结合哪些数学知识？

3.说一说：思考后与同桌说

4.说自己的设想，如果同桌听不明白，想想还可以怎样改进？

5.玩一玩：设计的新游戏成功后，可以和同桌玩一玩。

6.思一思：在玩游戏的过程中，你有什么新