3 短诗五首(萧红口占墓畔、断章)课件(共24张PPT)初中语文部编版九年级下册.pptx

上节课我们学习了三首诗歌，体会到了国难当头时知识分子追求思想自由、个性解放的革命斗争精神。他们或许有愤懑、有迷茫，但他们更有对革命必将取得胜利，“人间遍种自由花”的赤诚而坚定的信念！接下来，我们将学习本课的另两首诗，让我们去听听他们都和我们诉说了什么情思吧！;短诗五首;1.通过反复朗读，能把握诗歌意象，理解诗歌的内容;萧红的生平——漂泊岁月寂寞路

1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。

1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。

1932年认识萧军并与其结为伴侣。

1934年在鲁迅的帮助下和萧军来到上海。

1940年萧红与端木从重庆到香港。

1942年病逝于香港九龙。;《萧红墓畔口占》的作者是_______，中国

现代派象征主义诗人、翻译家等，在二十年代末和三十年代初因为风格独特的诗作被人称为现代诗派____________。1927年，他的诗《雨巷》显示了现代诗歌由“新月派”向“现代派”过渡的趋向，而1929年所创作的《我底记忆》则成为现代诗派的起点。;《断章》的作者是________，1910年生于江苏海门。诗人、翻译家。曾师从徐志摩，因为这段经历，卞之琳被公认为是新文化运动中重要的诗歌流派“新月派”的代表诗人。主要作品有诗集《慰劳信集》《鱼目集》《雕虫纪历》，合集《___＿___》等。

据作者自云，《断章》这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行诗使他满意，于是就抽出来独立成章，标题即由此而来。;漫漫（）装shì（）;《萧红墓畔口占》:

1942年1月，现代著名女作家萧红病逝于香港，年仅31岁。当年11月，戴望舒与好友叶灵凤一起第一次拜谒萧红墓，当时整个中国烽火连天，香港也沦陷于敌手，处在血雨腥风之中。;1.诗歌你熟读了吗?;2.鉴赏诗歌方法你掌握了吗?;探究一：诵读诗歌，赏析意象

请同学们反复诵读，通过诗歌中的意象，赏析《萧红墓畔口占》《断章》两首诗歌。;《断章》中有两组意象。

第一组:当你站在桥上把周围一切活动当成风景来看的时候，楼上的人又把你当作风景的一部分来观赏。;探究二：锤炼词语，评价情感

1.你觉得《萧红墓畔口占》中哪个词语用得????为什么?

2.《断章》中的意象和画面是如何联系起来的?;1.你觉得《萧红墓畔口占》中哪个词语用得妙?为什么?

（同学们可以通过反复朗读，从炼字的角度赏析诗歌语言）;“头边”，蕴藏着作者对萧红早逝的痛惜，希望她仍然活着，幻想她只不过是暂时安睡等丰富、复杂的心理。;2.《断章》中的意象和画面是如何联系起来的?;通过“看”“装饰”为我们描绘了一个互相联系的世界，通过“看”与“装饰”也为人们塑造了一个美丽的梦境。阐释了诗人心中思考的“事物息息相关”的抽象哲理。;探究三：再读诗歌，探究写法

1.《萧红墓畔口占》中最突出的写作手法是什么?

2.《断章》中多个词语反复使用，这有什么表达效果?

3.从所学两首诗歌中任选一首，进行诗歌仿写创作。;1.《萧红墓畔口占》中最突出的写作手法是什么?;2.《断章》中多个词语反复使用，这有什么表达效果?;3.从所学两首诗歌中任选一首，进行诗歌仿写创作。;红山茶;1.从时间的角度来说，《断章》前两句是写______，后两句是写______。