2025年浙教版八年级下册科学第二部分常用的探究方法-方法3 控制变量法.pptx

第一篇实验基本操作与方法;控制变量法是科学探究中最常用的方法。它设法将其中

的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使其保持不变，

然后比较、研究其他两个量之间的关系，最后得出相应结论。;【实验1】种子的呼吸作用;3.从该实验中，你得出的结论是_________________________

____________________________________;【实验2】氧循环;3.B钟罩内蜡烛燃烧所需的氧气来自________________，燃烧

所产生的二氧化碳通过________________消耗。

4.由实验结果你能得出的结论是_________________________

________________________________________________。;【实验3】温室的保温原理;3.你认为其中的原因是________________________________

____________________________________________________

______________________________________________。;【实验分析】;?;（1）此实验的实验目的是测定种子萌发时吸收______

（填“二氧化碳”或“氧气”）的速率。;?;（4）若萌发的种子已长出绿叶，进行该实验时，应该将实

验装置放置在何种条件下？并说明理由。;2.请根据下列自然界中碳—氧的循环简图回答问题。;（2）科学家比较古代植物叶片化石及近

现代植物标本，发现许多地区较多同种

近现代植物叶片单位面积气孔数目减少。

从植物对环境的适应性考虑，造成这种

变化的可能原因是环境变得更______

（填“干燥”或“湿润”）。;3.地球是个大温室。对流层中的________和__________等气

体允许太阳的热辐射透过，却阻止__________的散发，这种

现象被称为______效应。近百年来随着工业生产和交通运输

的发展，能源消耗增加，______效应增强，全球气候明显变

____。