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拉不开的书

拉不开的书

拉不开的书1

今天，陈老师带着《小学生时代》这本书慢慢走进来，脸上带着

神密的笑容，我们不知道他怎么了。

上课了，老师说：“我的《小学生时代》有魔力。”我们听了都

不相信，以为陈老师在骗人。

老师开始对书做好准备工作，老师把书翻了又翻，一页页穿叉，

合了又合。老师给书做好工作，让我上去拉。我的双手一只手往左拉，

另一只往右拉，可是我用了九牛二虎之力，书也丝纹不动。于是，我

一只手在先，一只手在后地拉，我龇牙咧嘴，头轻斜用力地拉着，可

再怎么使劲，两本书依旧严丝合缝。

老师第二次请章以诺上来拉，章以诺没拉掉，反而把左边的书皮

拉掉，让大家哭笑不得，教室顿时炸开了锅。

第三次，兆熙用力一拉，又把右边的书皮拉坏了，引来了一场哄

堂大笑。

老师请黄奕、李睿、肖然和老师一起拉。第一次，老师拉轻了点，

一失手，书被他仨拉飞了。第二次，书的外表又被撕碎了。

此时，李睿上台，拿了书，轻轻抖了抖，一拉，奇迹出现了，书

分开了。老师给我们讲起了原理，原来，书面之间产生摩擦力。越用

力，就越拉不开。

我觉得，今天的作文课，跟科学课一样！让我们感受到大自然的

奥秘。

拉不开的书2

今天，老师拿来两本合在一起的书，说：“谁要是能把两本书拔

分开，谁就是大力士。”同学们都觉得这是小菜一碟，个个都举起手。

开始拉了，老师先请张钰嘉上来，她轻轻一拉，没有分开，接着

用力一拉，还没有分开，这次力气也太小了吧？接着一连上来了两个

力气如牛的男生。可是，他们咬牙切齿，脸都涨红了，也没有把书拉

开，老师说：“一个人不行，两个不来试试。”老师请孙雨祥和李煜

涵上来，李煜航几乎把孙雨祥拉到怀里去了，也没有把书分开。

有人说：“老师你应该涂了胶水吧？”我一看，是呀，这两本书

似乎每页都交叉在一起，还真像涂了胶水，老师笑着说：“我没涂胶

水。”

只不过，“我对它们施了魔法。”同学们却不信，这个世上哪有

魔法？老师说：“耳听为虚，眼见为实，我们来看一下吧！只见老师

用手捏着两本书，吹了几口气，轻轻地抖了几下，两本书顿时分了开

来。我好像明白了什么，可就想不出其中的奥秘，同学们都很惊奇，

有人大叫：“老师真的是魔术师！

最后，老师为我们揭开了奥秘，原来是纸和纸之间有摩擦力，一

张纸和一纸之间摩擦有小，但是这么多纸的摩擦加在一起就非常大了。

这节课真有趣啊！

拉不开的书3

这节课，老师神秘地从包里拿出了两本《小学生时代》，并低声

说道：“这可是两本富有‘魔力’的书，你们信不信？”我心想：不

就是两本普通的书吗？内容一样，封面一样，连配图都一模一样，有

什么魔力可查呢？真是荒唐极了。我便喊：“不信！”

老师不紧不慢地把两本书，一页一页重叠在了一起。并挑战我们：

“谁能把这两本书打开？”鲍宇泽主动上前，两只手死死咬住两本书

的两边，使劲一拔，“扑”的一声，书的封面被撕开了。可剩下的书

还紧紧地“拥抱”在一起。群众爆出一阵狂笑。鲍宇泽灰溜溜的下场

了。

老师又请了周道、张航和他一起拉。只见他们咬紧牙关一拉，可

书却还是完好无缺。我瞪大眼睛，下巴都要吓掉了。

最后，李中涵上了讲台。他轻轻把书边抖边向外拉，书竟然神奇

地被拉开了。我们的嘴巴大得可以装下一个苹果。

原来，当书被重叠时，产生了一种摩擦力，把书粘在一起，连牛

都拉不开。但当我抖一抖时，摩擦力就互相抵消，书就开了。今天的

实验，不仅让我感受摩擦力的神奇，也让我知道科学的神奇。

拉不开的书4

上作文课喽，王老师笑咪咪地说：“我们先来做个游戏。”我们

像吃了冰激淋，可开心啦。

同学们拿了两本厚厚的书，我们观察起来，它们有一股印刷的臭

味，上面写满了一行行字，还有几幅插图。这两本书这么重，一定有

什么秘密。

王老师把两本书一页一页地叠起来，像在洗扑克牌似的，又给它

们做了一个“人工呼吸”，一边重重地按着，一边嘴巴念着什么秘语。

同学们纷纷抢着去试。一个男同学跑上来，像一头小牛犊，鼓起

腮帮像拉手风琴使劲拉，脸涨得通红。可是，这两本书依然不动，紧

紧咬在一起。我和另一个同学吕沛冉一起来拉，一人拉一本书，我俩

用尽全身力气，脸都白了，可书像涂了厚厚的胶水，没有一点动静。

最后，一大帮同学不服气，像拔河一样，“一、二、三——”一

起拉，书像泰山一样一丝不