《温度》精品教案.docVIP

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《温度》精品教案

教学目标

教学目标:

知识目标:

知道温度物理意义和摄氏温度的规定方法

观察生活中常见的温度计,了解它们的测温范围

能力目标:

1.通过“用温度计测量水的温度”的实验,学会温度计的使用方法,体会观察和测量的意义。

2.通过观察了解温度计的构造和工作原理,了解温度计改进的方法。

情感目标:

通过查阅资料,了解中国古代对温度的认识,感受中华文明的源远流长。

了解一些生活环境中常见的温度值,感受物理与生活的紧密联系。

3.查阅资料了解温室效应等和温度有关的科技话题,尝试提出保护人类居住环境的建议。

教学重点:温度计的原理、温度计的使用方法。

教学难点:温度计构造和原理,及使用方法

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

1’

2’

6’20”

3’15”

4’10”

3’

2’

1’30”

1’

引入

温度

温度计

摄氏温度

温度计使用

体温计

课堂小结

课堂练习

布置作业

【开场白】同学们,大家好!我是来自北京市第三十五中学的郭莹老师,请同学们准备好学习任务单,与郭老师一起开始今天的学习。

【点PPT3】P3中华文明源远流长,据山西西侯度遗址考证,大约180万年前我国古人就已经开始使用火,对冷热有所认识。

【点PPT4】P4公元前2000年前,我国史料中不仅有了关于气温的记载;在湖北曾侯乙墓出土的“青铜冰鉴”还证实了当时人们已掌握了一定的降温和控温方法。所有这些与温度有关的现象都属于热现象。【问】那么什么是温度呢?

【点PPT5】P5夏季气温高时我们感觉炎热,冬季气温低时感觉寒冷。人类能明显感觉物体的冷热。

【点PPT6】P6冰凉的冷饮,滚烫的热汤面,我们很容易分辨它们的冷热。

【点PPT7出板书】P7为了客观表示物体的冷热,物理学引入了温度这个概念。它的物理意义就是表示物体的冷热程度。通常用小写字母t表示

【点PPT8】P8热的物体温度高;冷的物体温度低。虽然我们能够感知温度的高低,但感觉总是可靠的吗?

【点PPT9】P9同学们来实际感受一下吧。把两只手分别放入温度明显不同的两杯水中,我们能判断哪杯水的温度高吗?答案当然是肯定的。

(点PPT)但如果一段时间后,双手离开原来的水杯,再同时放入第三杯温水中。这时,两只手感觉的温度相同吗?大家做一做,就可以知道虽然同一杯温水,刚才在冷水中的手这时会感觉温度高,刚才在热水中的手这时会感觉温度低了。可见仅凭人的感觉判断物体温度高低是不可靠的。要想准确判断物体温度高低,我们需要测量温度的工具——温度计。

【点PPT10】P10世界上第一只温度计是400多年前意大利物理学家伽利略发明的,那个时代,医生只能靠手触摸病人,凭感觉判断人的体温,非常不准确。当时年仅17岁的伽利略,正就读医科专业,就决心研究一种能准确测温的工具。然而,科学发明不是一蹴而就的,他的方案一次次失败,但仍一遍遍的尝试,历经十余年的时间,终于在他29岁那年,发明了气体温度计。

(点PPT)正是这种坚持不懈的创造精神才使人类不断的进步。这支温度计是用一根细长的玻璃管,一端制成球形容器,另一端插入盛有水的容器中。

(点PPT)球形容器中充满空气作为测温物质

【手指PPT演示】当病人用手捂在上面,里面的气体受热膨胀,使玻璃管中水位降低;反之里面空气遇冷收缩时,水位就会上升。

【问】大家想想看,它是利用了气体什么规律进行测温的呢?

【学生答】老师,这是不是气体热胀冷缩的原理啊——回答的非常好,确实是利用了气体热胀冷缩的原理

(点PPT)从图片可以看出这个温度计体积较大,不方便使用;而且仪器下端有开口,与外界相通,因此受大气压等外界环境影响较大,测量误差很大。后人在这个基础上进行了多方改进,其中一项就是改用液体作为测温物质。

【点PPT11】p11老师也自制了一个温度计,我们用它来做个小实验,请带着两个问题观察实验:1.自制温度计是根据什么规律测温的?2.它是如何显示温度高低的呢?

【点PPT12】【播放视频】这是一个装满红墨水的玻璃瓶、用橡皮塞密封,中间插入两端开口的细管。先将小瓶放入热水中静置,观察细管中红色水面位置的变化情况。把小瓶取出再放入冷水中,再次观察细管中红色水面位置的变化情况。放入热水中后,小瓶细管中的红墨水液面上升;放入冷水中后又下降了,这反映了液体的什么性质呢?

【点PPT13】p13视频中的问题,你会回答么?【学生答】老师,我知道,是液体热胀冷缩的性质——非常正确,这就是第一道思考题的答案。

那第二个问题呢?从实验我们可以看到,自制温度计放入热水中后,细管里的红色液面升高,液柱变长;再放入冷水中后,细管里的红色液面降低,液柱变短。这时,我们可以用温度计中液柱的长短表示物体温度的高低,这种方法在物理中称为转换法。

【手指PPT14】P14这里老师想和大家分享制作温度计的过程,甲图是老师最开

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