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中小学心理健康活动方案

心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通

或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。下面小编给大家带来

中小学心理健康活动方案，希望大家喜欢!

中小学心理健康活动方案1

为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一

步增强我县中小学生心理健康教育的针对性与实效性，积极引导学生

珍爱生命、健康成长，经研究，决定集中开展中小学生心理健康教育

周活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题:

珍爱生命健康成长

二、活动时间:

10月2日至10月27日

三、活动内容

1、各学校在活动期间要重点开展好“六个一”主题活动：发一封

倡议书、出刊一期板报(手抄报)、召开一次主题班(队)会(县局提供三个

不同角度的供参考)、组织一次心理咨询辅导活动、开设一次专题讲座、

开展一次心理社团活动等。

2、各学校要充分发挥心理健康教师、班主任的主导作用，通过举

办心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映励志电影、排演心理健康

教育校园剧等形式，广泛开展学生心理健康教育活动。要认真做好特

殊家庭学生、“待进学生”的统计汇总、疏导工作，采取结对帮扶、

心理咨询与辅导等方式，促使学生形成积极向上的人生观、世界观、

价值观。

3、各学校要借助家长学校等现有条面向学生家庭，开展一系列亲

子教育活动，引导家长科学认识青少年身心健康发展规律，树立科学

的家教理念，营造和谐的亲子、家庭关系。加强与特殊家庭的联系，

多侧面、多角度全面关注、掌握特殊家庭学生的心理动态。

4、各学校要密切关注学生的交往，开设教育专题讲座，帮助学生

树立正确的择友观念，引导学生正常交往。各班级要设立一名心理健

康学科代表(或叫“心理气象员”)，帮助老师关注和了解学生的日常动

态，加强与心理健康教师、班主任的联系，便于学校高效开展心理健

康教育工作。各学校要强化心理健康教育意识，加强心理健康教育教

学研究，正常开展心理健康教育教学活动。其他学科教师在日常的教

学过程中要有机融入心理健康教育的内容，帮助学生树立正确的学习、

生活的勇气和信心。

四、活动要求

⒈、加强领导，严密组织。各学校要切实加强组织领导，周密制

定实施方案。结合学校实际抓住重点活动，注重活动的过程和效果的

达成度。要以高度的责任感认真开展好各项活动，认真做好督促检查，

建立常态工作机制，确保活动健康有序开展。

⒉、突出重点，广泛参与。各学校要结合平时的教育教学内容，

及时将与学生密切相关的典型事例作为教学资，利用多种手段和方法，

广泛开展丰富多彩的教育活动。同时，要积极动员广大家长参与和支

持教育活动，进一步改进家庭教育方式，改善亲子关系，营造健康和

谐的家庭环境。

⒊、认真总结，严格考核。各学校要以此次活动为契机，对学生

的心理健康教育工作进行再动员、再部署。同时，要着力建立和完善

长效机制，及时总结经验做法，认真反思工作不足，促进工作的开展

科学化、规范化、制度化和特色化。

中小学心理健康活动方案2

根据当前疫情防控形势和学生心理状况，为更好帮助全校学生以

更积极的心态投入开学复课后的校园学习，进一步促进学生科学认识

心理健康的重要性，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，

形成正确的心理健康观念，引导学生以积极的态度面对生活，增强耐

挫能力，促进学生健康成长，我校决定在开展心理健康教育活动。

一、活动主题

关注心理健康，奠基幸福人生

二、活动宗旨

通过集中组织开展内容丰富、形式多样、参与广泛、针对性强的

心理健康教育系列活动，进一步加强中小学心理健康教育，宣传普及

心理健康知识，提高学生心理健康水平。

三、活动时间

20__年2—6月

四、活动内容

(一)注重衔接，全面排查分析学生心理状况。

学校要提前分析研判学生可能存在的适应不良问题。班主任和任

课教师要通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题的“复学第

一课”、主题班会，积极引导学生总结、分享居家学习生活期间的学

习体会和成长感悟，增强学生对未来的期待和信心。心理健康教育教

师要采用学生自我报告、日常观察、访谈、心理绘画或其它专业心理

评估等方式，对学生的心理健康状况及时全面摸底，筛查学生心理问

题，掌握困扰学生的具体压力来源和情