义务教育版四年级信息科技第24课 抽取文本词汇云 课件.ppt

学习活动三：学做词云图学做词云图通过刚刚的学习与了解，我们发现了词云图的作用非常的大，那么它到底是怎样制作而成的尼？现在让我们开始学习制作词云图吧！学习活动三：学做词云图（步骤）步骤01选取一段文字，如节选《西游记》大闹天宫中的片段，并保存为文本文件。将句子分割成词语步骤02步骤03步骤04步骤05步骤06保留关键词语统计每一个关键词语出现的次数，并忽略出现次数少的词语，将统计结果记录在数字化工具中。合并词义近似的词，如“悟空”“孙悟空”“大师兄”“行者”等都指向同一个角色利用数字化工具的图表功能，根据统计结果，生成词云图说明：老师可现场进行操作演示学习活动三：学做词云图词云图成品展示图三、课堂小结课堂小结01020304能熟练收集问题和场景的相关数据学会了抽取关键词，用词云图对文本数据可视化呈现的方法。掌握对非数值类数据进行可视化呈现的方法。学会了制作词云图四、拓展提升拓展提升主题内容绘制词云图对本班同学的姓氏进行词频统计，生成词云图，让学生通过识图找出班级中出现频次数最多的姓氏。感谢同学们的观看！同学们，辛苦啦！*****************如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取(加微wkl436858)。（如需其他科目的教学资料或售后问题，请在上传者留言处留下联系方式。）2024年秋新版课件+抽取文本词汇云+目录一、学习目标二、学习活动三、课堂小结四、拓展提升一、学习目标学习目标1能熟练收集问题和场景的相关数据3掌握对非数值类数据进行可视化呈现的方法2学会抽取关键词，用词云图对文本数据可视化呈现的方法学习重难点1..对文本进行分词和词频统计2.制作词云图，读懂词云图4.3..词频统计对词云的作用，保留有效词的重要性针对词云图的学习进行总结二、学习活动学习活动学习活动01读名著探重点02用词云图展现关键词语03学做词云图课前导入课前导入02：词云图是一种能直观反映文本数据中不同词语之间的重要性和相关性的可视化表达方式，能传输关键信息，让文本数据释放活力。本课将认识词云图在表达文本数据方面的重要作用。课前导入01：同学们都看过西游记吧，《西游记》是我国著名长篇小说，今天我们将以《西游记》为背景，开展教学。学习活动一：读名著探重点看图思考:通过观看图片以及同学们之前观看的电影电视发现，西游记中一共有四大人物（除白龙马之外），那么现在我们来想一想，四大人物中，谁才是第一主角尼？？？学习活动一：读名著探重点情景回顾01：同学们，我们现在来回想下，《西游记》第一集开片内容：西游记第一集展现的是孙悟空从石头中问世的内容，那我们来思考下，孙悟空是不是有可能就是《西游记》中的第一主角尼？学习活动一：读名著探重点情景回顾02《西游记》的结尾是唐僧带着几个徒弟去西天取经，途经九九八十一难，终于取得真经。能否说明唐僧是第一主角。学习活动一：读名著探重点学习活动一小结小结：通过观看图片与电影电视，我们发现，从不同的角度，不同的章节内容进行探讨，我们会得到不同一样的人物第一主角，基于不同的角度看待问题，会有不一样的结果，那么除了以图片、书本进行探讨外，我们是否还可以采用其他更直观的方式进行探讨尼？学习活动二：用词云图展现关键词语这是什么？词云图！学习活动二：用词云图展现关键词语01请观察这幅《西游记》节选片段的词云图03想一想：能从这张图获得什么信息？02说一说：词云图有什么特点？04猜一猜：谁是第一主角？并说明理由。给同学们3-5分钟的时间进行思考！学习活动二：用词云图展现关键词语看图识词云图02通过观看词云图，我发现在刚刚那个情节中悟空是第一主角，因为，悟空的字体展现的最大，占的位置最多。看图识词云图04在词云图中，每个词的重要性通过其大小和颜色来表示，通常出现频率越高的词，其字体越大，颜色越突出看图识词云图01通过观看词云图，我们发现，词云图中包含了某个情节中的许多人物。看图识词云图03通过观看词云图，我发现它是一种数据可视化工具，用于展示文本中出现频率较高的关键词。***********************