6.1.1 尝试对生物进行分类 课件(人教版)(共24张PPT)+视频素材.pptxVIP

人教版·八上·生物·第六单元·第一章第一节尝试对生物进行分类

对所学的植物和动物类群的知识进行总结和归纳12掌握生物分类的必要性、生物分类概念及依据3尝试对根据各类生物的特征对其进行分类学习目标

课堂导入导入你知道超市里的货物是怎么摆放的吗？分类

生物动物(150多万)其它生物：细菌、真菌和病毒等植物(50多万)回顾我们已经学过的生物种类纷繁复杂的生物圈中生物种类比超市里的商品种类多得多，是不是也有必要对生物进行分类？分类的意义是什么？

探究新知

观看视频尝试对课本97页的植物进行分类探究新知

一、尝试对植物进行分类种子植物孢子植物被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物单子叶植物双子叶植物探究新知

一、尝试对植物进行分类探究新知

观看视频尝试对课本98页的动物进行分类探究新知二、尝试对动物进行分类

脊椎动物无脊椎动物判断依据：身体内有无由脊椎骨组成的脊柱二、尝试对动物进行分类探究新知1.如何将10种动物分为两组？每组里有哪些动物？

二、尝试对动物进行分类探究新知2.每组动物又可以再分为哪几类？3.能将10种动物列入表中相应的位置吗？

扁形动物环节动物节肢动物爬行类鱼类两栖类鸟类哺乳类4.请将不同的动物类群，按照从简单到复杂的顺序排列起来。涡虫蚯蚓蝴蝶、螳螂鱼雨蛙岩蜥白尾

海雕虎软体动物蜗牛二、尝试对动物进行分类探究新知

细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如真菌可根据其形态的特征，分为酵母菌、霉菌等菌群。细菌真菌肺炎双球菌大肠杆菌小螺菌酵母菌青霉蘑菇球菌杆菌螺旋菌单细胞真菌多细胞真菌霉菌大型真菌三、其他生物分类探究新知

用分类方法，图解微生物？三、其他生物分类探究新知

2.为什么真菌不属于植物？()A.因为真菌没有细胞壁B.因为真菌没有叶绿素C.因为真菌没有细胞核D.因为真菌没有液泡1.对于生物分类,以下叙述哪一个是正确的(?)A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B.生物分类完全根据生物外形来划分C.我们可以根据自己的喜好自行分类D.生物分类中所有的生物都处于同一个等级上AB课堂练习

4.松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于(?)。A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物3.冬虫夏草属于哪一种生物?(?)A.植物B.动物C.真菌D.蕨类CB课堂练习

5、如果单凭叶片的外形(如图)，如何分辨蕨类植物和被子植物?()A.蕨类植物叶片的背面在繁殖期生有孢子囊B.蕨类植物的叶全为复叶，而被子植物的叶大多为单叶C.蕨类植物叶片的背面在繁殖期长有种子D.蕨类植物的叶较大，被子植物的叶较小A课堂练习

6．被子植物中的单子叶植物和双子叶植物的区别是（）A．单子叶植物的花瓣数目为4或3的倍数，而双子叶植物的却不是B．大多数双子叶植物的叶脉为网状脉，而单子叶植物的叶脉是平行脉C．单子叶植物的花为虫媒花，而双子叶植物的花为风媒花D．单子叶植物的根系大多为直根系，而双子叶植物的根系大多为须根系B课堂练习

8.小红将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，她是根据(?)进行分类的7．下列哪些植物有输导组织？（）A．蕨类、苔藓类、裸子植物B．蕨类、苔藓类、被子植物C．蕨类、裸子植物、被子植物D．藻类、苔藓类、蕨类CA课堂练习

9.哺乳动物与鸟类的共同特征是()。A.两者都有翅膀?B.两者都有羽毛C.两者都有汗腺?D.两者都是恒温动物10.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的：（）A.按照植物的经济价值B.按照植物的观赏价值C.按照植物的生活环境D.按照植物的形态结构DD课堂练习

鱼蛙蛇天鹅虎11、认真观察下列图片和图表，并回答问题：（1）下表中的A、B、C、D、E分别是分别对应图中哪一种动物？课堂练习

鱼→蛙→蛇→天鹅→虎（2）你能否把上述动物按一定顺序（如从简单到复杂）排列？（3）通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？动物分类除了要考虑动物的外部形态特征外，还要考虑动物的内部结构和生理功能。课堂练习

知识总结植物分类主要依据形态结构特征，动物分类的主要依据是动物的形态结构，除此