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2024年幼儿园说课课件课件

一、教学内容

本节课选自《幼儿园综合素质教育指导纲要》中“探索与发现”

单元的第三章《生活中的科学》。详细内容包括：认识天气变化、了

解植物成长、探索简单机械原理。

二、教学目标

1.让幼儿能够观察并描述天气变化，培养幼儿对自然现象的兴趣。

2.让幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿关爱大自然的情感。

3.让幼儿通过操作简单机械，培养幼儿的动手能力和逻辑思维能

力。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解植物生长的过程和简单机械的原理。

重点：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

四、教具与学具准备

教具：天气预报卡片、植物生长图、简单机械模型。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示天气预报卡片，引导幼儿观察并描述天气变化。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过植物生长图，讲解植物的生长过程，让幼儿了解并关

爱大自然。

3.随堂练习（10分钟）

教师出示简单机械模型，引导幼儿操作并探索其原理。

4.分组讨论与展示（10分钟）

将幼儿分成小组，让幼儿们相互讨论所学的天气、植物和简单

机械知识，然后每组选派代表进行展示。

六、板书设计

1.天气变化：晴、阴、雨、雪

2.植物生长：种子、发芽、生长、开花、结果

3.简单机械：杠杆、轮轴、滑轮

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的天气、植物和简单机械。

答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力进行创作。

2.作业题目：观察家中的植物，记录其生长过程。

答案：幼儿通过观察，记录植物的生长变化。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提

高教学效果。

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿进行户外活动，观察天气变化，了解不同天气

对生活的影响。

（2）开展植物角活动，让幼儿亲自种植植物，观察并记录其

生长过程。

（3）鼓励幼儿发现生活中的简单机械，探索其原理，培养幼

儿的创新思维。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性和适宜性

2.教学目标的明确性和可衡量性

3.教学难点与重点的识别与处理

4.教学过程的设计与实施

5.作业设计与课后反思的有效性

一、教学内容的针对性和适宜性

教学内容应紧密围绕幼儿园教育指导纲要，结合幼儿的认知发展

水平和兴趣。在选择认识天气变化、了解植物成长、探索简单机械原

理等内容时，需确保材料适合幼儿的年龄特点，既能够激发好奇心，

又不超出其理解范围。

二、教学目标的明确性和可衡量性

教学目标应具体、明确，可量化评估。例如：

观察并描述天气变化，至少能够说出三种天气的特点。

了解植物成长，能够正确排序植物生长的五个阶段。

探索简单机械原理，通过操作教具，能够辨别并说出杠杆、轮轴、

滑轮的基本作用。

三、教学难点与重点的识别与处理

难点和重点的识别是教学设计的关键。对于植物生长过程和简单

机械原理的理解是难点，需要通过直观演示、实物操作、互动讨论等

多种教学策略来辅助幼儿理解。例如：

使用时间序列图解展示植物生长过程，让幼儿通过触摸和观察实

物，加深记忆。

设计简单的实验，如使用小滑轮提升物品，让幼儿亲身体验简单

机械原理。

四、教学过程的设计与实施

实践情景引入：使用生动的角色扮演或实物展示，如扮演天气预

报员，增加幼儿的参与感和兴趣。

例题讲解：配合动态图片或实物，用简单易懂的语言进行讲解。

随堂练习：提供足够的材料和空间，让幼儿亲手操作，鼓励尝试

和探索。

分组讨论与展示：确保每个幼儿都有机会发言和展示，培养合作

和表达的能力。

五、作业设计与课后反思的有效性

作业题目要能够引导幼儿回顾课堂内容，如通过绘画表达对天气、

植物和简单机械